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部编版四年级下册道德与法治第三和第四单元教案教学设计--第1页
部编版四年级下册道德与法治第三和第四
单元教案教学设计
部编道德与法治四年级下册第三、四单元教案教学设计
第三单元美好生活哪里来第
7课我们的衣食之源
教学目标
1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛
勤劳动。2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密
联系。教学重难点：
教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的
紧密联系。教学难点：了解农业生产的主要种类。
教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关
于农业方面的资料。
教学方法：启发式、自主研究法、讨论交流法课时安排：
2课时教学过程
第一课时
一、视频、图片导入。
1.师播“放白白的大米”视频及图片。生认真观察。师：视
频和图片中是什么粮食？
生：大米。
部编版四年级下册道德与法治第三和第四单元教案教学设计--第1页
部编版四年级下册道德与法治第三和第四单元教案教学设计--第2页
师：对，是大米。大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着
米饭的时侯，可曾想过，这白白的大米从哪里来的？今天，我
们就来探究一下这个问题。
2.板书课题：我们的衣食之源二、讲授新课。
活动一：白白的大米哪里来看一看，说一说。
1.看一看：继续播放大米生产过程视频。
2.说一说：大米哪里来。
育秧一一插秧一一田间管理一一收割一一碾米
3.请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，
了解一下它的种植过程。
【设计理念】通过观察和说一说，让学生对大米及其他农
作物的种植过程加以了解，体会种田人的艰辛。
第二课时
一、复导入。
2、讲授新课。
活动二：美好生活的保证
（一）查一查，说一说。1.查一查：
①我国种植业遍布全国各地，有哪些？你知道生活中哪些
物品是来自农业中的种植业吗？
②什么是畜牧业？糊口中有哪些物品来自畜牧业？
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③林业的作用是什么？你知道林业为人们的生活提供了什
么吗？④我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品
来自渔业。2.说一说：我国农业生产的种类及重要性。
【设计理念】通过阅读、查找资料活动增强学生动手能力，
体会我国农业生产的种类及作用。
（二）连一连，说一说，学一学。1.连一连：教材p57
把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说
这个行业生产哪些物品。
2.说一说：
如果没有种植业，我们的生活会怎么样？如果没有畜牧业，
我们的生活会怎么样？
如果没有林业、渔业，我们的糊口会怎样？
3.研究p57“知识窗”。
（三）参观农村。
在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情
况，以及农村发生的一些变化。
【设计理念】通过上述实践活动，让学生明白农业是我们
的衣食之源。三、课堂总结。
板书设想
7.我们的衣食之源白白的大
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