专项11 科普阅读短文25题-2024年中考化学常考点必杀300题(安徽专用)(解析版).docxVIP

专项11 科普阅读短文25题-2024年中考化学常考点必杀300题(安徽专用)(解析版).docx

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专项011科普阅读短文

1.某家快递公司在卸载环节中造成危险化学品氟乙酸甲酯(C3H5FO2)泄露导致9人中毒。现收集到有关氟乙酸甲酯的下列信息:①氟乙酸甲酯是一种无色透明液体,②沸点为104.5℃;③可溶于酒精,不溶于水;④易燃,在空气中消耗氧气燃烧生成氟化氢(HF)、二氧化碳和水;⑤剧毒,有腐蚀性,刺激眼睛、呼吸系统和皮肤;⑥氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途,是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的原料。

(1)根据上述内容可归纳出氟乙酸甲酯的物理性质有(填序号,下同),化学性质有,其用途有。

(2)按照我国国家邮政局规定氟乙酸甲酯等这类物品不得邮递,通过阅读上述资料,分析其原因为(写一点);为了避免与人体直接接触,接触时应正确处理的方法是。

【答案】(1)①②③④⑤⑥

(2)剧毒,有腐蚀性,刺激眼睛、呼吸系统和皮肤用酒精清洗

【详解】(1)物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质,不需要发生化学变化就表现出来,因此,都属于物理性质,故①②③属于氟乙酸甲酯的物理性质;物质只有通过化学变化才能表现出来的性质叫化学性质,故④⑤属于氟乙酸甲酯的化学性质;⑥氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途,是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的起始原料等属于氟乙酸甲酯的用途;

(2)氟乙酸甲酯剧毒,有腐蚀性,刺激眼睛、呼吸系统和皮肤,所以不得邮递;可溶于酒精,所以接触时应正确处理的方法是用酒精清洗。

2.阅读下面科普短文。

盐酸聚六亚甲基双胍(简称PHNB)是一种杀菌消毒剂,无色、无味、易溶于水,其水溶液无毒,有良好的热稳定性和杀菌活性。

研究人员用PHNB配制了两种抑菌剂,其主要成分如下表。

成膜剂

杀菌剂

增效制剂

抑菌剂A

水溶性壳聚糖

PHNB

醇类

抑菌剂B

羧甲基壳聚糖

PHNB

醇类

为了研究抑菌剂A和抑菌剂B的抑菌效果,研究人员分别取体积均为50μL的3种液体(原液、原液稀释20倍、原液稀释100倍)进行抑菌实验,3天后观察抑菌环直径,结果如图1(抑菌环直径越大,说明抑菌效果越好)。继续研究抑菌剂A原液用量对抑菌效果的影响,分别取体积为20μL、30μL、40μL、50μL的原液进行抑菌实验,3天后观察抑菌环直径,结果如图2。

PHNB的抑菌效果良好,有潜在的应用价值,但还需有关部门测试其安全性、生物降解性等,才可用作家庭、食品行业和农业等领域的果蔬消毒剂。

(原文作者汤小群等,有删改)

依据文章内容回答下列问题。

(1)盐酸聚六亚甲基双胍的物理性质有(写一条即可)。

(2)从表中可以看出抑菌剂A和抑菌剂B在成分上的区别为。

(3)由图1可知“抑菌剂A比抑菌剂B的抑菌效果好”,证据是。

(4)由图2可得出结论:在实验研究的抑菌剂A原液用量范围内,。

(5)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。

①抑菌剂只需抑菌效果良好即可用于所有领域的果蔬消毒。。

②抑菌剂的抑菌效果受抑菌剂种类、浓度等因素影响。。

【答案】(1)无色、无味、易溶于水

(2)成膜剂不同

(3)相同浓度下,抑菌剂A比抑菌剂B的抑菌环直径大

(4)菌剂A原液的用量越大,则抑菌环直径大,即抑菌效果越好

(5)错对

【详解】(1)盐酸聚六亚甲基双胍无色、无味、易溶于水,均不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质;

(2)由表格可知,抑菌剂A和抑菌剂B在成分上,杀菌剂和增效制剂均相同,而成膜剂不同;

(3)根据抑菌环直径越大,说明抑菌效果越好,由图1可知相同浓度下,抑菌剂A比抑菌剂B的抑菌环直径大,则可说明抑菌剂A比抑菌剂B的抑菌效果好;

(4)由图2可知,在实验研究的抑菌剂A原液用量范围内,抑菌剂A原液的用量越大,则抑菌环直径大,即抑菌效果越好;

(5)①根据文中信息“PHNB的抑菌效果良好,有潜在的应用价值,但还需有关部门测试其安全性、生物降解性等,才可用作家庭、食品行业和农业等领域的果蔬消毒剂”,故抑菌剂只需抑菌效果良好即可用于所有领域的果蔬消毒,该说法是错的;

②根据文中的信息可知,抑菌剂的抑菌效果受抑菌剂种类、浓度等因素影响,该说法是对的。

3.阅读下面科普短文。

活性炭具有疏松多孔结构,有较强的吸附能力,被广泛用于空气净化和污水处理等方面。

表??活性炭对常见气体的吸附能力均值

气体

H2

N2

O2

CO2

Cl2

吸附能力(mL/cm3)

4.5

11

35

97

494

按原料的材质可将活性炭分为煤质活性炭、木质活性炭和纤维活性炭三种,它们在碘吸附值(mg/g)、比表面积(m2/g)、充填密度(g/cm3)、强度(

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