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植物生理学缺素培养实验报告

实验题目:实验二:缺素培养

一、实验目的:

,学习配制溶液培养基原液，利用原液配制完全培养液和缺素培养液的方法。

,.了解验证矿质元素生理功能的原理与方法。

二、实验原理:

植物生长需要营养元素，当植物生长缺乏元素时，植物的生长发育会受到影

响，表现出相应的缺乏症状。应用溶液培养的方法可以人为地控制植物生长所需的

营养元素，研究植物生长对矿质元素的需求和矿质元素在植物生长发育过程中的作

用。本实验使用完全培养液和缺素培养液培养植物，观察植物的生长状况。当使用

完全培养液培养植物时，植物生长正常，当使用缺氮、缺磷等培养液培养植物时，

植物均不正常生长，由此可以证明必需营养元素对植物生长的重要性和必然性。

三、实验器材与试剂

1.实验仪器:容量瓶1000ml、烧杯、玻璃棒、移液管、电子天平、塑料瓶、锡

纸。

2实验材料:绿豆苗

3.实验试剂:KNO、Ca(NO).4HO、NHHPO、MgSO.7HO、KHPO、CaCl、KCl、3

32242442242HBO、MnSO.7HO、ZnSO.7HO、CuSO.5HO、HMoO、NaFeDTPA(10%Fe)、

NiSO.6HO、334242422442NaSiO.9HO232

四、实验材料:

生长到7~8cm的绿豆苗

五、实验步骤:

1(培养幼苗

将绿豆种子浸泡，充分吸涨后播于干净的湿沙中，室外培养。当幼苗长到

7~8cm时，选择长势相同的植株进行溶液培养。

2(培养液的配制(单位:ml)

配制方法如下表:

试剂名称完全缺氮缺磷

KNO6.006.03

Ca(NO).4HO4.004.0322

1

NHHPO2.000424

MgSO.7HO1.01.01.042

KHPO01.0024

CaCl05.002

KCl0.40.40.4

HBO0.40.40.433

MnSO.7HO0.40.40.442

ZnSO.7HO0.40.40.442

CuSO.5HO0.40.40.442

HMoO(85%MoO)0.40.40.4243

NaFeDTPA(10%Fe)0.60.60.6

NiSO.6HO2.02.02.042

NaSiO.9HO1.01.01.0232

加蒸馏水定容至1000ml

3(取3个塑料瓶、用锡纸包好，分别装入完全、缺氮和缺磷的培养液，并做好

标记。4(选择长势相同的植株12株，用自来水洗去根系的泥沙。每个塑料瓶插入

4棵绿豆苗，并用棉花将其固定。

5.在25~30?条件下培养4周，每周换一次培养液。观察在缺素培养液中生长

的植株(与在完全培养液中培养的植株作比较)，其在叶片数目、叶色、植株高度、

根的数目和长度等方面是否出现明显症状。

六、实验结果

完全缺氮缺磷

2

2013

年5

月4

日

3013

年5

月

15

日

2013

年5

月

16

日

植株较高大，茎干粗壮，叶色鲜植株较矮小，叶小色淡，老叶布植株较矮小，

叶色暗绿，叶薄，

绿，叶厚满红色斑点，茎短而细，根部长茎短而细，基部叶片变黄且有有症

状有较多的根瘤菌红色斑点，抵抗力较弱，易受病

菌感染

3

七、结果分析

1、实验结果表明，生长状况最好的是完全培养液培养的幼苗，而缺氮、缺磷

的植株均表现出了相应的症状，所以氮和磷都是绿豆生长的必须元素。

2、植株缺氮时，叶小色淡是因为缺氮导致叶绿素合成受阻，叶绿素含量少。

叶绿素含量少影响了植株的光合作用过程，故植株矮小。叶子有红色斑点是因为糖

类合成氨基酸的途径受阻，过多剩余的糖类转变为花色素苷，故呈红色。由于植株

缺氮，为了固定更多的氮，植株长了较多的根瘤菌，以适应缺氮环境。

3、植株缺磷时，可能由于缺素培养前，其体内含有一定量的磷，所以溶液培