综合性学习 孝亲敬老，从我做起 教案 2024-2025学年统编版语文七年级下册.docx

综合性学习孝亲敬老，从我做起教案2024-2025学年统编版语文七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

综合性学习孝亲敬老，从我做起教案2024-2025学年统编版语文七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文七年级下册《综合性学习：孝亲敬老，从我做起》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升语文学科的核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

2.增强对孝亲敬老传统美德的理解和认同，培养尊重长辈、关爱老人的社会责任感。

3.提高口语表达和人际沟通的能力，学会如何恰当表达对长辈的尊敬和关爱。

4.培养团队合作精神，通过小组活动共同完成任务，提升集体协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的语文知识，如文章阅读、理解、分析能力，以及基本的写作技巧。对于孝亲敬老的主题，学生可能已经在之前的课程中有所接触，对传统文化有一定的了解。

2.学生的学习兴趣多样，对于富有情感和教育意义的主题感兴趣。在学习能力上，学生具备一定的自主学习能力和团队合作能力。在学习风格上，有一部分学生喜欢通过阅读获取知识，有一部分学生喜欢通过实践活动来学习。

3.学生在理解和表达方面可能遇到的困难和挑战有：如何深入理解孝亲敬老的内涵，如何运用语文知识表达对长辈的尊敬和关爱，如何在团队活动中有效沟通和合作。此外，部分学生可能在口语表达和写作方面存在一定的困难，需要老师在课堂上给予更多的关注和指导。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、笔记本电脑、打印机、复印纸、学生作业本。

2.课程平台：统编版语文七年级下册教材、相关教学PPT、教学活动记录表。

3.信息化资源：在线字典、相关孝亲敬老的图文资料、视频素材、讨论论坛。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作练习、口语表达练习。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家早上好，今天我们要学习的是一篇非常重要的文章——《综合性学习：孝亲敬老，从我做起》。在这篇文章中，我们将探讨如何尊敬和关爱长辈，传承中华民族的传统美德。在正式开始学习之前，请同学们先回忆一下，你们对孝亲敬老的理解是什么？

2.自主学习（5分钟）

请同学们翻到教材第83页，独立阅读文章，并思考以下问题：

（1）文章的主旨是什么？

（2）文章通过哪些事例来阐述孝亲敬老的重要性？

（3）你认为怎样才能做到孝亲敬老？

3.课堂讨论（10分钟）

现在请同学们分成小组，分享自己的思考和观点，互相交流学习。每个小组选一名代表进行汇报，我们将一起讨论、总结孝亲敬老的具体做法。

4.案例分析（15分钟）

（1）短片中的主人公是如何孝敬长辈的？

（2）你从短片中获得了哪些启示？

（3）如何将短片中的做法应用到实际生活中？

5.写作练习（10分钟）

请同学们根据今天的学习内容，写一篇关于孝亲敬老的作文。要求字数在800字左右，可以结合自己的经历和感受，谈谈对孝亲敬老的认识和做法。

6.口语表达练习（5分钟）

我们将进行一场角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选一个角色，分别是父母、子女、老人。通过模拟家庭生活中的场景，练习如何用恰当的语言表达孝敬和关爱。

7.总结与反思（5分钟）

请同学们回顾一下今天的所学内容，思考如何在日常生活中践行孝亲敬老的美德。最后，我们一起总结今天的收获，并进行反思。

8.作业布置（5分钟）

请同学们课后修改和完善自己的作文，并在明天课堂上进行分享。同时，请提前准备好下一节课的学习内容。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料

（1）《孝经》：《孝经》是中国古代一部关于孝道的经典著作，包含了孝道的理论和实践方法。通过阅读《孝经》，同学们可以更深入地理解孝道的内涵和价值。

（2）《二十四孝》：这是一部收录了二十四则孝道故事的书籍，通过这些故事，我们可以了解到古代孝子孝女的事迹，从而受到启发和教育。

（3）《弟子规》：《弟子规》是一部教育学生的经典著作，其中包含了孝道教育的重要内容。阅读《弟子规》，可以帮助同学们树立正确的价值观和道德观。

2.课后自主学习和探究

（1）同学们可以利用课后时间，深入研究孝道文化，了解孝道在中华民族传统文化中的地位和作用。

（2）邀请家长或长辈分享他们的孝道故事和经验，通过访谈形式，了解他们对孝道的理解和实践。

（3）组织一次孝道主题的社会实践活动，如参观养老院、开展孝道公益活动等，将所学知识运用到实际生活中。

（4）结合自己的实际情况，制定一个孝道实践计划，如每天为长辈做一些力所能及的家务，关心长辈的生活和健康等。