《玻尔的原子模型》名师课件2.pptVIP

玻尔的原子模型湖北省巴东一中向红军尼尔斯·玻尔?主要成就：通过引入量子化条件，提出了玻尔模型来解释氢原子光谱；提出对应原理、互补原理，对二十世纪物理学的发展影响深远。荣获1922年诺贝尔物理学奖自主学习探究1阅读课本：P56页?经典理论的困难?3分钟完成学案经典理论的困难1：经典理论的困难1：原子稳定的问题经典理论的困难2：原子发光谱线是分立的问题自主学习探究2阅读课本：P57页?玻尔原子理论的基本假设?第一部分：轨道量子化与定态5分钟完成学案轨道量子化假设a、电子在库仑力的作用下绕原子核做圆周运动，满足经典力学规律电子的轨道的分立的(量子化)，只可能満足一定条件：电子在这些量子化的轨道上绕核运动时是稳定的，不向外辐射电磁波定态假设电子在不同轨道上运动，原子处于不同的能量状态，原子的能量也是量子化的能级：量子化的能量值定态：原子只能处于一系列具有确定能量的稳定状态，这些状态称为定态基态：能量最低的定态激发态：其他的定态统称激发态自主探究3：你能从能级图中猜想出能级间的关系么？思考与讨论：问题1：玻尔为什么提出轨道与定态量子化假设？为了解决原子核稳定的问题问题2：你能找出玻尔理论中的轨道与定态假设中的类比模型么？类比模型：行星绕恒星旋转问题3：原子的能量指的是什么能量？En=Ekn+εn问题4：你能推导出氢原子基态能E1的公式么自主学习探究4：阅读课本:P58页?玻尔原子理论的基本假设?第二部分：频率条件5分钟完成学案6、频率条件(跃迁假设)：a、跃迁假设的内容：电子可以在能级间发生跃迁，在能级间跃迁时一定辐射或吸收一个光子，光子的能量由两个能级的能量差决定跃迁假设4321E4E3E2E1b、数学表达式：c、跃迁的两类情况：当电子从高能级向低能级跃迁时，辐射光子：光子的频率公式：当电子从低能级向高能级跃迁时，吸收光子：光子的频率公式：思考与讨论：问题5：玻尔为什么提出跃迁假设？为了解决原子光谱是分立的线状谱线的问题问题6：你还能猜想出其他方法使电子从低能级向高能级跃迁么？可能用其他粒子碰撞电子使电子从低能级向高能级跃迁(其他粒子的能量不一定全部传递给电子)例题1：若用能量为10.5ev的光子去照射一群处于基态的氢原子，则氢原子：A、能跃迁到n=2的激发态上去B、能跃迁到n=3的激发态上去C、能跃迁到n=4的激发态上去D、以上三种说法均不对课后思考：若换用能量为15.0ev的光子去照射一群处于基态的氢原子,情况又如何？课堂练习：1．根据玻尔的原子理论，原子中电子绕核运动的半径：A、可以取任意值B、可以在某一范围内取任意值C、可以取一系列不连续的任意值D、是一系列不连续的特定值?2、根据玻尔理论，氢原子中，量子数n越大，则下列说法中正确的是：A、电子轨道半径越大B、核外电子的速率越大C、氢原子能级的能量越大D、核外电子的电势能越大课堂小结：课后练习：练习册P38-40练习