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2024-2025学年在校外实践中强化安全心理的教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于人教版《道德与法治》八年级下册第五单元《我们受法律特殊保护》，本节课为该单元第二课时，主题为《防范侵害，保护自己》。教学内容主要包括：

1.学习掌握不法侵害的种类及危害。

2.学会如何预防和制止不法侵害，保护自己的方法。

3.增强法律意识，提高自我保护能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解到一些法律知识，如公民的基本权利和义务等。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解法律的特殊保护作用，通过实例分析，让学生了解不法侵害的种类及危害，从而提高自我保护意识，学会预防和制止不法侵害的方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.增强法律意识：通过学习，让学生了解和掌握法律的特殊保护作用，提高学生的法律素养，使其能够自觉遵守法律，维护法律的尊严和权威。

2.提高自我保护能力：培养学生学会如何预防和制止不法侵害，掌握保护自己的方法和技巧，使学生在遇到危险时能够冷静应对，确保自身安全。

3.培养批判性思维：通过实例分析，引导学生学会从不同角度思考问题，提高学生分析问题和解决问题的能力，使其能够独立思考，勇于发表自己的观点。

4.培养团队协作精神：通过小组讨论和实践活动，培养学生学会与他人合作，提高团队协作能力，使其在遇到问题时能够与他人共同分析，共同解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解到一些法律知识，如公民的基本权利和义务等。此外，他们还掌握了一些自我保护的方法和技巧，如如何避免危险、如何与陌生人交流等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于与自身生活息息相关的话题具有较强的学习兴趣，尤其是那些能够帮助他们解决问题的知识和技能。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的知识点。在学习风格上，他们习惯于通过讨论和实践活动来巩固所学知识，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解不法侵害的种类及危害：学生可能对于一些具体的法律概念和案例难以理解，需要通过实例分析来帮助他们更好地掌握。

-提高自我保护能力：学生可能缺乏实际操作经验，对于如何预防和制止不法侵害感到困惑，需要通过实践活动来培养他们的自我保护能力。

-法律意识的培养：学生可能对于法律的重要性认识不足，需要通过引导和启发使他们意识到法律对于个人和社会的重要性。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解不法侵害的种类及危害，提高学生的法律素养和自我保护意识。

2.小组讨论法：引导学生以小组形式讨论如何预防和制止不法侵害，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

3.实践活动法：组织学生参与模拟演练，学会实际操作和应对不法侵害的方法，提高学生的自我保护能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示相关案例和图片，生动形象地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：运用教学软件进行在线教学，实现资源共享，提高教学效果和效率。

3.教学互动APP：利用互动APP进行课堂讨论和提问，实时了解学生学习情况，及时调整教学策略。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们上一节课学习了法律的特殊保护作用，这节课我们将进一步学习如何防范侵害，保护自己。请大家打开教材，翻到第五单元第二课时，我们来共同探讨这个问题。

2.案例分析（15分钟）

请大家看教材P93，这里有一个案例，关于小明是如何应对不法侵害的。请同学们以小组为单位，讨论一下这个案例中小明的做法是否正确，他有哪些地方值得我们学习，有哪些地方我们可以提出改进意见。讨论结束后，每个小组派一名代表进行分享。

3.小组讨论（15分钟）

针对刚才的案例，我们可以发现不法侵害的种类有很多，那么我们需要如何预防和制止不法侵害呢？请同学们以小组为单位，讨论一下预防和制止不法侵害的方法。讨论结束后，每个小组派一名代表进行分享。

4.实践活动（10分钟）

为了让大家更好地理解和掌握预防和制止不法侵害的方法，我们来进行一个实践活动。请同学们分成若干小组，每组选定一个场景，模拟不法侵害发生的过程，并展示如何预防和制止不法侵害。实践活动结束后，各组进行分享和总结。

5.课堂小结（5分钟）

6.课后作业（5分钟）

请同学们结合教材P94，课后回家后，与家人一起讨论如何在生活中提高法律意识，增强自我保护能力。下节课分享你们的讨论成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律知识手册：提供一本关于法律知识的手