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体育教师个人工作计划精选7篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，

此时此刻需要制定一个详细的计划了。下面给大家带来体育老师个人

工作计划精选，希望大家能够喜欢。

体育老师个人工作计划精选篇1

一、对体育新课程的认识与分析

1、指导思想

在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体

育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，

促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素质奠定基础。

2、教学目标

(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健

康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展

身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以

“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，

而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应

能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且

是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程

的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明

确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水

平、促进身心的和谐进展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主

的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程

目标指向，培育学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在

学校全面实施。

4、主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，

学生是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探

究学习、合作学习等方式更受重视，因而老师要摒弃就教而教的观念，

使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学

习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动

权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识常常

会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，

往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至，不想学习，

这时老师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微

化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的进展主体转变为现实的进

展主体，老师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的目标，并制定

适于学生各种特点的学习策略，鼓舞学生自觉克服困难、主动参加锻

炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和进展的内在动力，使自己

成为体育教学的主体。当然，体育教学中老师的教，学生被动的学并

不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在被动的学习

也是为将来更主动学习。

二、学生情况分析

1、我任教五班级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课

的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔

韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要辅助速度练习。

2、五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全

面进展，侧重学生的柔韧练习。

3、根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形

练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。

三、教学措施

1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的

培育，努力完成体育三个方面的任务。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据

青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运

动量。

4、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资

料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学

工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐

观分子的作用并且常常做好对他们的培育。

四、教学进度

（略）。

体育老师个人工作计划精选篇2

一、指导思想：

为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、互相学

习、沟通阅历、取长补短、共同进展”的宗旨，根据学员实际情况，

有计划、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙江永康石柱初中

赴我校沟通的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我

校体育老师良好的精神风貌，了解