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2022-2023学年七年级历史下学期
【论述题专练25题】
一、论述题的解答思路和方法
第一步,阅读材料,列出事件。阅读材料,列出所涉及的历史事件。
阅读材料(材料有时是文字,有时是表格,有时是图片,有时是词组等)时找出(用
笔划出)关键词,即历史事件。
阅读材料时要注意两点。
1.关注人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件、出处等。
2.联系教材,回顾与所学知识的衔接点。
第二步,概据大意,提炼观点。
在第一步阅读的基础上,找出材料关键句,概括材料大致意思,提炼出观点。
什么是提炼观点?提炼意为提取、提纯;观点(也可以说是论点),即“说一句
话”。说一句完整的陈述句(肯定式的判断句)。
观点句式模板:“什么是什么”。
观点来源途径,可从材料中提取,也可以课本上获取(现成的是专家提炼出来的)。
论述题的结构:
1.观点(论点):由选的事件合理提炼,观点明确清晰。
2.论述(论证):论述与两个事件紧密联系,史论结合。
3.结论(结语):对论点进行总结和升华,结论明确。
二、论述题专练25题
1.材料论述题
一般认为文帝被其次子炀帝所弑(杀),但此事并不确切。此外,说炀帝是史上罕见
的暴君也言过其实,与北朝齐和南朝齐的诸君主相比,他并不昏庸。只是他喜爱奢侈,频
兴土木,导致民力疲敝,这是无可置疑的史实。但考虑到其中有开凿大运河,也不能一味
非难他;大运河北起白河,中间经过黄河、淮河和长江,到达钱塘江,将东西流向的大河
南北贯通,带来的交通革命泽被后世。
——摘自日本历史学家,汉学家宫崎市定《中国史》
请回答:
1
()根据材料指出隋炀帝开通大运河的作用。
2
()根据以上材料提炼一个关于大运河的观点,并结合材料加以论述。(要求:观
点明确,史论结合,逻辑清晰。)
1
【答案】()加强了南北交通.
2
()大运河是中国古代的伟大工程;大运河北起白河,中间经过黄河、淮河和长江,
到达钱塘江,将东西流向的大河南北贯通,带来的交通革命泽被后世.因此大运河是中国
古代的伟大工程.
1“
【详解】()根据材料大运河北起白河,中间经过黄河、淮河和长江,到达钱塘
”
江,将东西流向的大河南北贯通,带来的交通革命泽被后世,结合所学知识分析可知,隋
炀帝开通大运河,加强了南北交通,促进了我国南北经济的交流。
2“
()根据材料提供的史料只有关于古代大运河的描述,大运河北起白河,中间经过
黄河、淮河和长江,到达钱塘江,将东西流向的大河南北贯通,带来的交通革命泽被后
”1
世,结合所学知识分析可知,观点:大运河是中国古代的伟大工程;论述:大运河北起
白河,中间经过黄河、淮河和长江,到达钱塘江,将东西流向的大河南北贯通,带来的交
2
通革命泽被后世。因此大运河是中国古代的伟大工程。论述:大运河开通后,贯穿了河
南,河北,江苏,浙江等省,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,加强了
南北联系,维护了国家统一;大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为
“”“”
沟通亚洲内陆丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽。运河的通航还促进了沿岸地区城镇和
工商业发展;因此大运河是中国古代的伟大工程。
2.谈一谈:对隋朝灭亡原因的看法
·“
《旧唐书李密传》记载,李密诉说隋炀帝十大罪状,其中有罄南山之竹,书罪未
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