语文人教版四年级上册《修改病句》.pdfVIP

修改病句教学设计

万源市白羊乡中心小学校杨申

教学内容：

在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，

也是试卷上出错误率较高的类型。通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正

确的句子，什么是错误的句子。这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判

断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句

主要有8种类型，修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。

所以在进行分类总复习时，对病句这个知识点很有必要进行系统的复习，在学生

的思维里建立起总体印象。

教学目标：

1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型。

2、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。

2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句。

3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径。

教学的重难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。

教学准备：PPT、练习题

教学过程：

（一）激趣导入

首先请同学们看小明写的一则日记。这篇日记为什么这么搞笑？

生交流听后感。

师小结：是啊，小明写的日记因为出现了许多病句，所以闹了这么多的笑话。

那么什么是病句？

多媒体出示病句含义：所谓“病句”，是指结构不完整或意思表达不清楚、不明

确甚至错误的句子。

病句，在我们日常交际中，在我们的习作中一不留意就会出现。影响了我们的

正常表达。考虑到病句的严重性，病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生以解

燃眉之急。请看他们的招聘启事：（课件出示）

①了解常见病句的类型。

②掌握修改病句的方法和原则。

③会使用常用的修改符号修改病句。

（二）创设情境，指导修改

受病句医院的委托，邹先生特举办了为期一节课的病句医生训练营，培训成绩优

秀的，将直接应聘成为病句医院的专科医生。在座的各位将是训练营的第一批学

员，你们有信心直接应聘成功吗？好，我们马上进入训练营。请看——

常见病句的类型

那么，你们在平时说话、写句子、写作文时出现过哪些语病呢？谁能结合平

时学习经历和自己学过的知识说说。然后交流哪一类病句还不清楚。为了了解各

位学员的培训效果，病句医院诊断室的专家们拟定了一套病句类型诊断题，同时

也是我们的第一次通关考试题，请学员们慎重对待。请看规则：（课件出示）

1、通关规则：诊断下列病句的病因，请将正确答案的序号填到括号里。

病症类型：

①用词不当②词序颠倒③前后矛盾④成

分残缺

⑤搭配不当⑥分类不当⑦重复啰嗦⑧不

合事理

1.听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。（）

2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。（）

3.我断定江森这次语文考试可能得96分。()

4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。（）

然后全班汇报，说出病因，对的打“√”，算出总分，总结完成情况。

总结：看来，第一次培训效果明显，学员们都能准确诊断出句子的病因，离

医生又近了一步。病因找到了，接下来，我们就要对症下药，给病句动手术了，

也就是修改病句。要动手术，我们首先要掌握手术的步骤和原则，以提高手术的

成功率。

2、修改病句的方法：

①读：读懂句子，明确句子表达的意思。②找：找出病因。③改：对没有表

达清楚的部分进行修改。④查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，

是否改变了句子原意。

有些学员可能会说，只要能让病句变通顺，其他什么都可以不管？修改病句难道

就没有原则，想怎么改就怎么改吗？想怎么动手术就怎么懂？

生交流修改的原则。不管怎么修改，有一个必须遵循的原则，那就是：改动少，

原意留。

按照惯例，病句医院培训机构委托我进行本关过关测试，请看

3、