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第一章自然环境与人类社会
学习本章之后,能够运用地理工具,或实地调查身边的资源、环境状况,知道自
然环境与人类社会的关系(地理实践力)。能够综合分析自然资源的特征及环境问
题的产生及危害(综合思维、区域认知)。能够树立可持续利用自然环境和自然资
源的思想意识(人地协调观)。
与本章知识相关的名校及专业
2020~2021年中国大学分专业竞争力排行榜
资源环境科学专业
排名高校名称水平
1北京师范大学5★
2中国农业大学5★-
3浙江大学4★
4上海交通大学4★
5西北农林科技大学3★
自然地理与资源环境专业
排名高校名称水平
1北京师范大学5★+
2北京大学5★
3南京大学5★
4兰州大学5★-
5南京师范大学5★-
与本章知识相关的名人及职业
第一节自然环境的服务功能
内容标准可参考“内容标准”3.1。
1.以森林、湿地等服务功能为例,说明自然环境服务功能的类型。
学习目标(人地协调观、地理实践力)
核心素养2.结合实例(修建水坝),阐释人类可持续利用自然环境的服务。(人
地协调观、综合思维)
一、自然环境服务功能的类型
1.自然环境的服务功能
类型具体功能作用
食物、矿产资源、生物资为人类提供自然资源,满足人类生存
供给服务
源、淡水资源和发展的空间与物质需求
净化空气、容纳和降解人类
调节服务为人类提供相对适宜的生存环境
排放的废弃物
陶冶人们的情操,丰富人类的精神世
文化服务精神享受、审美体验
界
支撑服务养分循环、光合作用、水循维持自然环境自身的相对稳定状态
环、土壤的形成
2.案例:森林的服务功能
(1)供给服务:提供森林资源、动物资源等。
(2)调节服务:调节气候、净化空气和水质、涵养水源等。
(3)文化服务:提供美丽的风景,供人类旅游休憩、获得精神享受等。
(4)支撑服务:作为生物的栖息地、维持生物多样性、增加土壤肥力等。
[微思考]淡水资源有哪些供给服务功能?
提示利用江河湖海可以航运、养殖、发电,工业生产介质,为工业提供冷却用
水;粮食、蔬菜、瓜果等灌溉用水;日常生活提供饮用水、洗衣、做饭等
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