湘教版二年级下册蚂蚁的队伍课件课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.pptVIP

湘教版二年级下册第四单元;1.掌握生字音、形、义，知道威尔教授是

怎样解开这个谜。

2.了解蚂蚁是靠什么来找路，又是谁在指

挥蚂蚁搬运食物。

3.培养求知欲望和探索大自然兴趣。;1.掌握生字音、形、义，知道威尔教授是怎样解

开这个谜。

2.了解蚂蚁是靠什么来找路，又是谁指挥蚂蚁搬

远食物。培养探索大自然兴趣。;说说自己见过蚂蚁是什么样。

;蚂蚁匆运

食威勺乱;bānhuīshòumílí

搬挥授谜离;学习第1自然段。

讨论交流：

①你看到“蚂蚁迁居”这种现象有什么想法？

②威尔教授想法又怎样？;学习3至5自然段：

分组学习，展开计论。

①威尔教授是怎样做？他为何要这么做？

②蚂蚁们有些什么表现？威尔教授从中发觉了什么？;威尔教授“划横沟”“放石头”都是为了什么？

以后这个问题处理了吗？

;学习第6自然段;

匆慌忙忙：急急忙忙。

指挥：发令调度。

侦察兵：本课是指出外寻找食物蚂蚁。

乱作一团：混乱，没有次序。

秩序：有条理，不混乱情况。;1.威尔教授为何要揭开蚂蚁“搬兵”之谜？

2.我们该学习威尔教授什么？;课余时间去观察蚂蚁活动，看能不能像威尔教授那样有什么新发觉。;练一练;三、给下面句子标上标点。

时谁在指挥蚂蚁们呢

蚂蚁侦察兵靠什么来引导搭档们前进呢

四、词语接龙。

例：威风→幽默→趣味→味道

搬运→()→()→()

食物→()→()→()

汤勺→()→()→();练一练;再见！