七年级政治道德与法治学案少年有梦导学案.pdf

课堂教学导学案

年级：七学科：政治

课题少年有梦

课型行进课课时1

学习1.了解少年有梦想的重要作用。

2.理解梦想与现实之间的距离。

目标3.懂得实现梦想需要努力。

重点懂得实现梦想需要努力。

难点理解梦想与现实之间的距离。

教学过程

情景

同学之间谈梦想

导入

自学指导一：

1．什么是梦想？青少年为什么要有梦想（梦想的作用）？

（1）含义：梦想是对未来美好生活的愿望。

（2）作用：

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发生命的热情

和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

自主

②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类有了梦想，才能不断地

学习进步和发展。

2．少年梦想的特点？（或者：树立梦想应注意的问题？）

①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮

助我们在茫茫人海中找到前进的方向。

②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

3、怎样理解中国梦？

实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国

梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道

路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

自学指导二：

4．怎样拉近梦想与现实的距离？

少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变

我们自己。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

5、什么是努力（怎样理解努力）？

努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我

的坚定信念和对美好的不懈追求。

6、怎样为实现梦想而努力？

①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，

立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

③努力，需要方法。

问题设计：

探究一：教材P9阅读感悟——我为少男少女们歌唱

(1)全班齐读《我为少男少女们歌唱》

(2)通过阅读，你感受到了什么？

点拨：感受到了人生需要梦想。有了梦想，就有了希望，就有了前进的动力等。

交流探究二：教材P10探究与分享

(1)瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？

展示

(2)你从他的故事中获得了怎样的启发？

答案提示：

(1)瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来

了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。

点拨：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。我们树立梦想时，要与个人

的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复

兴的“中国梦”之中等。

教材P11下面探究与分享

(1)实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？

(2