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小学一年级音乐教案优秀9篇

篇一：小学一年级音乐教案篇一

教学对象：

一年级学生

教学目标：

1、通过多种活动形式的，探索大自然中的声音，开始对听赏活动表现

出积极主动的态度和兴趣（人文主题）

2、初步感知音乐要素（长短、高低、音乐、强弱）和它们的表现作用

（知识技能主题）

教学准备：

录音磁带、画纸、画笔、课件、乐器

教学过程：

一、导入

让学生说说在生活中，大自然中你都听到过哪些声音，并用自己的嗓

音模仿出来

二、

1．纸模仿大风吹小风吹的声音

2．自制的纸袋模仿大雨小雨的声音

三、听辨大自然中的雷电、风、雨、小鸭子、小青蛙、小虫子的声音，

请学生听辨模仿，比较不同的声响，说出自己的感受，用乐器模仿。

四、多媒体课件展示

第一幕：这是一个炎热的夏天，太阳烤着大地，格外闷热，小鸭子出

来了，它们要到池塘里游泳，小青蛙、小虫子也在不听的叫唤着。

第二幕：忽然见天阴沉沉的，风越刮越大，雷电轰轰做响，豆大的雨

点倾盆而下，小动物们吓得赶紧躲起来了

第三幕：夏天的雨来得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自

然特别美丽，小鸭子高兴得唱起了歌，小虫子小青蛙也加入了这场音

乐会。

让学生用各种乐器来表演该童话剧

五、欣赏《胡桃夹子》、《天鹅湖》，让学生将自己想象的画面用线

条、色彩、文字、图画表达出来。

教学说明：这是一节根据新课程理念来设计并操作的艺术综合实践课，

课中让学生将美术融入到音乐中，让学生掌握了音乐的基本元素。

篇二：一年级音乐教案篇二

教学内容：

1、欣赏《中华人民共和国国歌》

2、学唱歌曲《升旗》

3、学唱歌曲《五星红旗》

4、欣赏歌曲《小朋友爱祖国》

教学总目标：

1、以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，感受歌曲庄严、雄壮

的气势和催人奋进、鼓舞人心的的气势和催人奋进、鼓舞人心的力量。教育学生要热爱祖国，热爱国

旗，好好学习天天向上。

2、学习用正确的姿势，用自然明亮的声音演唱歌曲

3、能积极主动地参加音乐活动，并用热情、大方的舞蹈表达对祖国的

热爱。

教学重难点：

1、体会《国歌》的庄严气势，基本了解《国歌》的背景，学会唱《国

歌》。学会用庄严、自豪的感情演唱歌曲《升旗》

2、唱准《五星红旗》中的八分休止符，表达对国旗的崇敬之情。

教学过程：

第一课时

一、师生问好！

二、欣赏《中华人民共和国国歌》

（一）谈话导入：“小朋友，每次升国旗的时候我们都要唱什么歌呀？

（国歌）那你还知道在什么时候我们还能听到国歌？（学生说）今天，

我们就一起来听听我们祖国雄壮的国歌。

（二）初听《国歌》

1、边听边想《国歌》带给你怎样的感受，心情如何？

2、请学生回答

3、评价，小结

（三）复听《国歌》

1、你觉得《国歌》哪一句最雄壮、最有力就请你拍拍手。

2、说说为什么

3、请小朋友看老师用《国歌》跳两种舞步，你觉得哪个最合适

4、讲解速度：进行曲速度，学生踏步练习

（四）完整的聆听《国歌》（出示抗日时期的图片，让学生边听边欣

赏边感受）。

1、请学生谈谈自己听后的心情是怎样的？你想到了什么？（启发孩子

们联想中国体育健儿夺冠时升国旗、奏国歌的情景，联想学校的升旗

仪式时，当国歌响起，你应该做什么？）

2、复听，请孩子们全体肃立，敬队礼或行注目礼，要求神情专注、庄

重，表现出对祖国的热爱。

（五）全班跟着音乐有感情的演唱《国歌》。

三、小结

第二课时

一、组织教学：师生问好！

二、新课导入：

谈话：小朋友，你知道在什么时候我们祖国的国旗可以冉冉升起？

（学生说）今天，我们就来学习一首好听的歌《升旗》。

三、感受歌曲

1、边听边想这首歌带给你怎样的心情？

2、跟着音乐拍手

四、学习歌词

1、跟老师读歌词

2、指导读：我们立正，我们敬礼。

3、学生有感情地读

五、学唱歌曲

1、跟音乐默唱

2、跟音乐轻声唱

3、指导唱好：我们立正，我们敬礼。

4、感情处理：小朋友那你们说说我们升旗时怎样做才是最棒的？指导

唱

5、有感情演唱

6、检查学习效果

（1）分组唱

（2）接龙唱

（3）合作唱

六、表演

七、小结

第三课时

一、组织教学：师生问好！

二、复习歌曲《升旗》

三、新歌教授：

（一）画画导入

小朋友，你们看，老师在画什么？（国旗）今天，我们就来学唱一首

歌《五星红旗》。

（二）范唱

1、学生边听边想歌曲带给你怎样的心情

2、学生说

（三）感受旋律

1、跟着音乐拍手

2、师指导

3、按照节拍拍手

（四）读歌词