苏教版小学四下练习册及答案.docx

苏教版小学四下练习册及答案

一、教学内容

1.第一章：两位数乘两位数的计算方法及应用；

2.第二章：三位数乘两位数的计算方法及应用；

3.第三章：除数是两位数的除法计算方法及应用；

4.第四章：简单的小数加减法和乘除法运算；

5.第五章：解决实际问题，运用所学的四则运算知识解决生活中的问题。

二、教学目标

1.学生能够掌握两位数乘两位数、三位数乘两位数的计算方法，以及除数是两位数的除法计算方法；

2.学生能够熟练地进行小数加减法和乘除法运算；

3.学生能够运用所学的四则运算知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学难点：三位数乘两位数的计算方法，以及小数加减法和乘除法的运算方法；

2.教学重点：学生能够独立完成练习册中的相关题目，并能够运用所学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、练习册；

2.学具：每人一份练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：以购物场景为例，引导学生思考如何计算总价，引出本节课的主题；

2.讲解两位数乘两位数的计算方法，通过例题讲解，让学生跟随老师一起完成计算过程；

3.随堂练习：让学生独立完成练习册中的相关题目，老师巡回指导；

4.讲解三位数乘两位数的计算方法，同样通过例题讲解，让学生跟随老师一起完成计算过程；

5.随堂练习：让学生独立完成练习册中的相关题目，老师巡回指导；

6.讲解除数是两位数的除法计算方法，通过例题讲解，让学生跟随老师一起完成计算过程；

7.随堂练习：让学生独立完成练习册中的相关题目，老师巡回指导；

8.讲解小数加减法和乘除法的运算方法，通过例题讲解，让学生跟随老师一起完成计算过程；

9.随堂练习：让学生独立完成练习册中的相关题目，老师巡回指导；

10.解决实际问题：让学生运用所学的四则运算知识解决生活中的问题，老师巡回指导。

六、板书设计

板书设计如下：

两位数乘两位数：

a×b=c（a、b分别为两位数，c为积）

三位数乘两位数：

A×B=C（A、B分别为三位数，C为积）

除数是两位数的除法：

a×b=c（a、b分别为除数和被除数，c为商）

小数加减法和乘除法：

a±b=c（a、b分别为小数，c为运算结果）

七、作业设计

1.请完成练习册中的第110题；

(1)小明有25元，他想买一本书，每本书的价格是8元，请问他最多可以买几本书？

(2)一桶水有36升，现在想把这些水平均倒入8个杯子中，每个杯子可以装多少升水？

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的教学，发现大部分学生能够掌握两位数乘两位数、三位数乘两位数的计算方法，以及除数是两位数的除法计算方法。但在小数加减法和乘除法的运算中，部分学生还存在一定的困难。在课后，可以针对这些学生进行个别辅导，帮助他们更好地掌握小数的运算方法。

拓展延伸：可以让学生运用所学的四则运算知识，解决更多的生活中的实际问题，如购物、烹饪、旅行等，培养他们运用知识解决问题的能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.第一章：两位数乘两位数的计算方法及应用；

2.第二章：三位数乘两位数的计算方法及应用；

3.第三章：除数是两位数的除法计算方法及应用；

4.第四章：简单的小数加减法和乘除法运算；

5.第五章：解决实际问题，运用所学的四则运算知识解决生活中的问题。

二、教学目标

1.学生能够掌握两位数乘两位数、三位数乘两位数的计算方法，以及除数是两位数的除法计算方法；

2.学生能够熟练地进行小数加减法和乘除法运算；

3.学生能够运用所学的四则运算知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学难点：三位数乘两位数的计算方法，以及小数加减法和乘除法的运算方法；

2.教学重点：学生能够独立完成练习册中的相关题目，并能够运用所学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、练习册；

2.学具：每人一份练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：以购物场景为例，引导学生思考如何计算总价，引出本节课的主题；

2.讲解两位数乘两位数的计算方法，通过例题讲解，让学生跟随老师一起完成计算过程；

3.随堂练习：让学生独立完成练习册中的相关题目，老师巡回指导；

4.讲解三位数乘两位数的计算方法，同样通过例题讲解，让学生跟随老师一起完成计算过程；

5.随堂练习：让学生独立完成练习册中的相关题目，老师巡回指导；

6.讲解除数是两位数的除法计算方法，通过例题讲解，让学生跟随老师一起完成计算过程；

7.随堂练习：让学生独立完成练习册中的相关题目，老师巡回指导；

8.讲解小数加减法和乘除法的运算方法，通过例题讲解，让学生跟随老师一起完成计算过程；

9.随堂练习：让学生独立完成练习册中的