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医院规培护士考核评语

护士单独值班考核评语

该同志严格遵守医院规章制度，认真履行值班护士职责，严格要

求自己，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作

规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理

论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，

有记录。

在科室的工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记

录，认真执行无菌操作规程;在工作中，发现问题能认真分析，及时解

决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤

的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。

在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年

资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不

断丰富业务知识。

护士规培化培训的主要目的怎么写

1对象与方法

1.1规范化培训的对象卫生学校、医学院校中专、大专、本科毕业

生分配到我院任护士者。

1.2规范化培训的目标对培训对象通过5年的规范化培训，使其具

有良好的职业道德和服务意识，自觉遵守规章制度，熟悉医院护理工

作制度，在临床实践中不断充实护理基础理论及护理专业知识，熟练

掌握专科护理常规和基础护理操作，具有较强的工作能力。

1.3规范化培训的要求根据培训对象不同的学历层次进行分阶段设

置。

1.3.1中专学历护士

分二个阶段。

第一阶段为毕业后1～3年，大科轮转。

要求掌握护理基础理论及护理专业知识；熟练掌握专科护士常规

和基础护理操作；定期参加“三基”考试和考核，年终参加年度业务

考核；鼓励自学进一步提高学历层次。

第二阶段为毕业后4～5年，进入CCU、ICU、急诊科等科室轮转，

掌握一般急、重症病人的抢救配合；熟练运用护理程序实施整体护理；

组织科内业务学习或个案（教学）护理查房1～2次/年；每年至少完

成一篇经验总结或论文；初步掌握一门外语，年终参加医院外语考试；

定专科培养。

1.3.2大专及本科学历护士

分二个阶段。

第一阶段为毕业1～2年，大科轮转。

要求掌握护理基础理论及护理专业知识；熟练掌握专科护理常规

和基础护理操作；定期参加“三基”考试和考核，年终参加年度业务

考核；运用护理程序实施整体护理；培训第二年起组织科内业务学习

或个案（教学）护理查房；参与护理管理实践。

第二阶段为毕业后第三年起，进入CCU、ICU、急诊科等科室轮

转，掌握急、重症病人的抢救配合及监护；参与病区质量管理及临床

带教工作；掌握一门外语，以自学为主，年终参加院外语考试；定专

科培养。

1.4考核方法

考核护士考核护士

1.4.1基础理论知识定期组织，长每月一次，科

长每季考核一次，护理部每半年考核一次。

1.4.2护理技术操作由病区护士长或带教老师负责每月考核，轮转

出科时进行考核，定级或晋升时由护理部组织考核。

1.4.3由本人填写《护士规范化培训手册》，培训周期结束后手册

存入业务档案保存。

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2结果

我院自1999年起推行护士规范化培训以来，共有116名护士参

加了培训，其中本科生9名，大专生38名，中专生69名，至今已有

5名护士顺利通过了规范化培训并定专科培养。

通过对培训对象五年有计划、有目标、有步骤地培训，使培训对

象的综合素质得到了全面提升。

3效果评价

3.1增强了服务意识

我国加入WTO后，医疗行业面临着严峻的挑战，在激烈的竞争环

境中，医院护理人员的培训已不仅限于基本技能的提高，还应通过培

训使护士人员了解护理工作的宗旨、价值观和发展目标。

在培训过程中，我们强化“病人可以没有一院，一院不能没有病

人”的竞争意识，树立“护理一个病人，交上一个朋友”的人文思想，

努力提升“留住一个病人、扩大一方影响，赢得一个满意、吸引一方

市场”的服务理念，从而转变护理服务模式，探索个性化的护理。

通过培训，培训对象增强了主动服务的意识，能