人教版小学五年级数学上册期中试卷.docx

人教版小学五年级数学上册期中试卷

一、选择题（每题1分，共5分）

1.一个三位数的百位和十位数字相同，且都不为零，个位数字比十位数字大2，这个三位数是（）。

A.255B.336C.447D.558

2.下列图形中，（）不是四边形。

A.正方形B.长方形C.三角形D.平行四边形

3.0.625可以写作百分数（）。

A.62.5%B.6.25%C.0.0625%D.625%

4.一个三角形的高不变，要使面积扩大到原来的4倍，那么底要扩大到原来的（）。

A.2倍B.4倍C.8倍D.16倍

5.用3个完全相同的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来3个小正方体的表面积之和减少了24平方厘米，一个小正方体的一个面的面积是（）。

A.6平方厘米B.8平方厘米C.12平方厘米D.24平方厘米

二、判断题（每题1分，共5分）

1.一位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是两位数。（）

2.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（）

3.4.8与4.80的大小相同，计数单位也相同。（）

4.等腰三角形的两腰相等，两底角也相等。（）

5.面积相等的图形，形状一定相同。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.5.625×0.4=（）；4.8÷0.12=（）。

2.在（）里填上“＞”“＜”或“=”。

3.6（）3.56；7.8（）7.809。

3.4.56×1.02=（），这个积的小数位数是（）位。

4.一个平行四边形的底是8厘米，高是3厘米，它的面积是（）平方厘米。

5.一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形的面积是12平方厘米，三角形的面积是（）平方厘米。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.请简述分数的基本性质。

2.请简述平行四边形的特征。

3.请列举三种求三角形面积的方法。

4.请简述小数乘小数的计算法则。

5.请简述小数除以小数的计算法则。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.小明有3.6元，买一支铅笔花去0.8元，剩下的钱还能买几支同样的铅笔？

2.一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米，这个长方形的周长是多少厘米？

3.一个三角形的高是4厘米，底是6厘米，这个三角形的面积是多少平方厘米？

4.一个平行四边形的底是10厘米，高是6厘米，这个平行四边形的面积是多少平方厘米？

5.一个正方形的周长是24厘米，这个正方形的面积是多少平方厘米？

六、分析题（每题5分，共10分）

1.请分析下面各题，找出错误的地方，并说明理由。

（1）4.8÷0.12=40

（2）一个三角形的高是6厘米，底是8厘米，面积是48平方厘米。

2.请分析下面各题，选择合适的解答方法，并求解。

（1）一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，这个长方形的周长是多少厘米？

（2）一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形的面积是24平方厘米，三角形的面积是多少平方厘米？

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请在方格纸上画一个底是4厘米，高是3厘米的三角形，并求出它的面积。

2.请在方格纸上画一个长是6厘米，宽是4厘米的长方形，并求出它的周长。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个简易的天平，要求能够比较两个物体的质量大小，并简述其工作原理。

2.设计一个活动方案，用于帮助同学们理解体积和容积的概念，并包含至少两个实践活动。

3.设计一个数学游戏，要求游戏中包含分数的加减运算，并说明游戏规则。

4.设计一个教学情境，让学生在实践中掌握测量物体长度的方法，并写出教学步骤。

5.设计一个数学问题，要求涉及小数乘除法的实际应用，并给出解题步骤。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.请解释什么是质数，并给出两个质数的例子。

2.请解释什么是平行四边形的面积，并说明如何计算。

3.请解释分数与除法的关系，并举例说明。

4.请解释小数的性质，并举例说明小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

5.请解释概率的基本概念，并用生活中的实例来说明。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.一个数既是3的倍数，也是4的倍数，那么这个数最小是几？

2.一个三角形的三条边分别是5厘米、12厘米、13厘米，请判断这个三角形是什么类型的三角形。

3.一个长方形的长增加了3厘米，宽减少了2厘米，面积会发生怎样的变化？

4.在一个除法算式中，被除数和除数同时扩大10倍，商是否会发生变化？为什么？

5.一个正方形的周长是24厘米，如果将周长增加20