第8课《它们发生了什么变化》（教学设计） 2023秋教科版三年级科学上册.docx

第8课《它们发生了什么变化》（教学设计）2023秋教科版三年级科学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课《它们发生了什么变化》（教学设计）2023秋教科版三年级科学上册

教材分析

第8课《它们发生了什么变化》属于2023秋教科版三年级科学上册内容。本课围绕物质的变化这一核心概念展开，通过观察和实验，让学生探索固体、液体和气体之间的相互转化，以及温度对物质变化的影响。课程内容与课本紧密关联，以生活中常见的物质变化为例，如冰融化、水沸腾等，引导学生认识物质世界的奇妙变化，培养他们的观察力和思考能力，激发学生对科学学习的兴趣。

核心素养目标分析

本课《它们发生了什么变化》旨在培养学生科学探究、理性思维、社会责任等核心素养。通过观察与实验，学生将发展观察物质变化的能力，提升科学探究素养；在分析变化过程中，培养逻辑思维和批判性思维，增强理性思维素养；同时，通过探讨物质变化在日常生活中的应用，激发学生将科学知识应用于实际，提高社会责任感和创新意识。课程设计与课本紧密联系，注重培养学生综合运用科学知识解决实际问题的能力，全面发展学生的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-物质从固态到液态、从液态到气态的基本变化过程。

-物质变化过程中温度的作用及其影响。

-学生能够通过观察和实验，描述物质变化的现象，并理解其背后的科学原理。

例如，学生需要掌握冰融化成水、水加热沸腾成蒸汽这两个典型变化过程，并能够解释这是由于温度升高导致分子运动加快，从而改变物质状态的原理。

2.教学难点

-理解和区分物质变化的类型，如物理变化和化学变化。

-解释物质变化过程中能量（如热量）的吸收和释放。

-将物质变化的知识应用到实际生活情景中，解决实际问题。

例如，学生可能难以区分冰融化这种物理变化和燃烧这种化学变化，需要教师通过对比分析，提供具体实例，帮助学生理解两者之间的本质区别。同时，对于能量在物质变化过程中的作用，学生可能会感到抽象，需要通过实验观察和模型构建来加深理解。此外，将所学知识应用到实际生活中，如分析日常生活中的物质变化现象，也是学生需要克服的难点。

教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，结合生动的日常实例，引导学生理解和掌握物质变化的基本概念。

-运用讨论法，鼓励学生分享观察到的物质变化现象，通过小组合作探讨变化背后的原因。

-实施实验法，让学生亲手进行物质变化实验，如冰融化、水沸腾等，增强学生对变化过程的理解。

2.教学手段

-利用多媒体设备展示物质变化的动态过程，使学生直观感受变化特点。

-使用教学软件模拟物质变化的实验，帮助学生理解抽象的科学概念。

-通过实物展示和教具操作，使学生能够更加直观地了解物质变化的现象和原理。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台，发布关于物质变化预习的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“它们发生了什么变化”这一课题，设计问题，如“你能举例说明生活中的物质变化吗？”

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，阅读资料，初步理解物质变化的概念。

思考预习问题：独立思考问题，记录自己的观察和理解。

提交预习成果：将笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：使用在线平台，共享预习资源，实现远程监控。

-作用与目的：

让学生提前接触物质变化的知识，为课堂学习奠定基础。

培养学生的自主学习能力和观察生活现象的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示冰融化和水沸腾的视频，引出物质变化的话题。

讲解知识点：详细讲解物质从固态到液态、从液态到气态的变化过程及其原理。

组织课堂活动：设计小组讨论和实验，如观察冰融化和加热水的实验，让学生在实践中理解变化过程。

解答疑问：及时解答学生在实验和讨论中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考物质变化的过程和原因。

参与课堂活动：在小组讨论和实验中，积极体验和观察物质变化。

提问与讨论：对于不理解的问题，勇敢提问并参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解物质变化的知识点。

实验活动法：通过实验，让学生直观感受物质变化。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对物质变化过程的理解，掌握变化原理。

通过实践活动，提高学生的动手能力和观察能力。

培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关课后作业