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有关师德师风的主题学习总结五篇

有关师德师风的主题学习总结精选篇1

在本任职期间，牢抓个人师德指导思想：以教育法律、法规为准绳，以安全

稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩

子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学

习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

一、认真做好了本职工作，充实了自己的理论知识。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制

度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地

加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的

行为，严于律已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之

间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与

非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能

真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地

了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常

进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自

我约束、自我调控，做到老，学到老。

四、德及教学，不断改进教学方式方法。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化

人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现

对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才

新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

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五、为学生倾注所有的爱心。

作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理

智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教

育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格

和应承担的。作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。

六、存在的问题及原因分析

经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风的读书学习

十分必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好像使我进入了一个较

高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但

是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存

在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。

平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，

不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。

但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课

本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不

多。

3、对学生关爱不够。

本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不

能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈

心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋

办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些

时候，会在学生心中留下阴影。

有关师德师风的主题学习总结精选篇2

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保

证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。

我校按照区教育局20__学年第一学期期末工作安排，于1月1315日集中我

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校全体教师和职工进行了三天的师德师风学习。

一、制定计划，落实学习内容

学校领导高度重视，拟订了“教师师德学习计划”，每项学习内容都落实到

具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，并联系实际进行宣

讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与先进的教学理念、先进的教育教

学方法相结合，为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校

精神文明建设，起到了积极的作用。

二、统一思想，提高认识

为切实组织好学校师德师风集中学习。学校根