2023年春季学期开学第一课疫情防控主题教案三篇合集.pdf

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会

教案

教学目标：

1.了解认识新冠的症状及一些热点问题。

2.掌握预防新冠的一些方法，并能在生活中做到。养成

个人良好地卫生学习习惯。

3.心理上做到不惧怕，能正确认识到新冠的可防可控，

在实际生活里能够做到不散布不实信息。

教学过程：

一、认识新冠及其症状

1.什么是新冠？

利用图片介绍新冠，指出新冠是自然界病毒之一。冠状

病毒是一个大型病毒家族，有多种不同的种属，可分别感染

人、动物和禽类等。在此之前，已知可感染人的冠状病毒有

6种，感染后发病的严重程度从普通感冒到重症疾病不等。

新冠是指以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，此次发

现的新冠为首次发现人类感染。

2.新冠有哪些症状？

新冠临床表现为发热、乏力等全身症状，伴有干咳；部

分患者逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸道窘迫综

合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能

障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。

二、新冠的治疗及传播途径

1.感染了新冠能治好吗？

目前对于新冠所致疾病没有特定的治疗方法。但许多症

状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。多数

患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

2.哪些人容易感染新冠？

通过什么途径传播？有没有发现人传人的情况？在确

诊的病例中，目前已发现医务人员感染病例和社区传播。现

有的调查结果表明：有持续人传人的风险。

3.什么是密切接触者？

为什么要对密切接触者医学观察14天？

如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊

治？

目前，本次疫情所定义的密切接触者是指：与患者共同

生活、同室工作学习、同室居住的人员，在诊治病例时未采

取有效防护措施的医护人员、照料人员，未采取有效防护措

施的实验室检测人员，同病房的其他患者或陪护人员，与患

者乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，由疾病控制专业

人员判定的其他接触情形。参考其他所致疾病潜伏期、此次

新冠病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察

期定为14天，并对密切接触者进行居家医学观察。在观察

期内，一旦发现密切接触者出现发热、咳嗽等异常临床表现，

会及时将密切接触者送至医疗机构进行排查、诊治等。

三、新冠的日常预防措施

1.公众怎样预防新型？

播放新闻片段并加以总结，期间播放预防新冠短片，帮

助学生记忆。新冠状可防可控。预防应重点做好以下几点：

（1）勤洗手、注意呼吸礼仪（打喷嚏要用纸巾或手肘

捂住，及时洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩）；

（2）居室多通风换气并保持整洁卫生，用75%酒精或

84消毒液消毒；尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状

（如发热、咳嗽或打喷嚏等）的人密切接触；

（3）尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须

去佩戴口罩；

（4）不要去野生动物市场，避免接触活禽野鸟；

（5）坚持安全的饮食习惯，尽量避免接触和食用野生

动物，食用肉类和蛋类要煮熟煮透。

（6）出现呼吸道感染或肺炎症状及时到正规医疗机构

就诊，如近期（2周内）到过疫区或接触过类似病例，应主

动告知医生。

（7）最重要的原则：早发现，早隔离。居家隔离室最

重要的最基本的防护措施。

（8）科学对待新冠是可防可控的，没必要恐惧。

2.现在有没有预防新冠的疫苗？

针对新冠，目前已经研制出可用疫苗。预防接种，人人

有责。

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会

教案

一、班会背景

自疫情爆发以来，全国各地上下一心地抗击疫情。在这

样的特殊时期,同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口

罩、回家及时洗手，除了完成学习、勤于锻炼之外，是否在

这个特殊的假期里好好思考过一一生命的意义是什么?生命

存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么？

二、班会主题

《生命教育》

三、班会对象

XX班级全体学生

四、班会目标