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小学部信息技术（导学案）

一、学生基本情况

本计划针对小学部。小学部初次接触《微机》这门课程，由于农村学生信息比较闭塞，，对于微机的基础知

识根本不了解，但多数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机”还比较感兴趣，积极性还比较高。因此，

在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。因为信息技术课并不像语文、数学那么枯

燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所

以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

一、教材分析

内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开始工作开机和关机，认识

windows视窗的组成等内容。小学部的主要任务是让学生认识计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地

开机和关机，能够输入汉字等内容。

重难点：培养学生良好的上机习惯，形成良好的信息素养。

二、指导思想：

根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信

息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活

打下必要的基础。

三、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣

和意识。

3、初步学会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相

互交流，进行某些创新设计。

四、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及

课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度具体如下：

小学部教学进度具体安排（可分为电脑练习课，和讲授课）

第一课时：了解电脑

第二课时：什么是信息技术

第三课时：认识电脑

第四课时：正确的开机、关机

第五课时：学会使用鼠标

第六课时：巧玩“纸牌”和“扫雷”

第七课时：认识键盘

第八课时：基准键位的练习

第九课时：指法练习

第十课时：双档字符键练习

第十一课时：认识“图画”软件

第十三课时：画出多彩的图画（讲授课）

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小学部信息技术（导学案）

第十四课时：画出多彩的图画（电脑练习课）

测试总结

第一课时了解电脑

一、教学目标

1．了解计算机的发展简史。

2．了解计算机的硬件知识。

3．了解常见外存储器的特点。

二、教学重点与难点：了解计算机的硬件知识。

导学案：

一、教学导入

同学们，在你们面前看到的是什么呀?

对了，是电脑。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们

一起学习好不好?

二、教学新课

(一)教师示范讲解

在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗?老师再重

复一遍，是第一件事。

刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小

朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么?

对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，

它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以

第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做?

1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化

光睁开眼睛怎么行呢?，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该

怎么做?其实很简单，就是接通电源。

2、教师出示电源开关“POWE