通用技术技术源于人类的需求和愿望 教案(通用技术).pdf

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第一章第一节技术源于人类的需求和愿望

教学分析：

这一节是第一章《走进技术世界》的重点，也是整本书的第一节内容，上好本节课就显

得非常的重要，“万事开头难〞，是否能上好本节内容关系到能否提起学生的兴趣。所以，

教师必须想方设法通过多种途径引起学生的兴趣。本节内容应该是基础的基础。因此，不宜

过于深入，不宜过于扩展。

本课程为新课程，学生从未学习过，且该课程与我们的生活非常贴近。所以，学生会对

该课程表现出很高的兴致和好奇，教师应该想办法保持学生的兴趣，让他们能相互合作，让

每位学生都参加到其中，让他们发挥他们的特长，保持他们的兴趣。

学情分析：

①对技术由感性认识但没有上升到理论高度，认为技术比较神秘又自己关系不大，参与

的积极性不高。②对技术的内涵，两个属性比较陌生，难以理解

教学目标：

①知道技术的产生并联系生活说明技术的表现②了解技术的内涵是随着时代的进步不断

发展延伸变化的③理解技术的两个属性④认识技术与其他学科的本质区别，破除技术的神秘

感

教学步骤：

步学生活

教学程序教学内容教师活动

骤动

这一节作为《通用技

术》的开篇章节要引导学

利用多媒体展示现

图片的

生进入一个新的课程领域

实社会的技术引导

1新课导入内容回

学生进入一个新的

课程设置的介绍，及与

忆讲解

学科领域

其他课程的关联性介绍，

提出课程的学习方法

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学生阅

读“造纸

术和印

刷术的

发明〞

从远古到现代，人“飞机

技术的产生：