小学生物：第二册 4、1神经系统的组成(教学方案).pdfVIP

小学生物：第二册4、1神经系

统的组成(教学方案)

Biologyisadisciplinethatstudiesthespecies,structure,developmentandoriginofthe

evolutionarysystematalllevelsofbiology.

(生物教案)

学校：

_________________________

年级：

_________________________

教师：

_________________________

教案设计/精品文档/文字可改

教学文本|DOCUMENTTEMPLATE

小学自然教案

小学生物：第二册4、1神经系统的组成(教

学方案)

教材简介:生物学是研究生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生

物与周围环境的关系的学科。人是生物的一种，也是生物学研究的对象，本教

学设计资料适用于小学生物科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文

档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

第四章人体生命活动的调节第一节神经系统的组成

教材利用课本64页图4—1“花样跳伞”，引入“人体各器官系

统的活动必须随时加以调整，才能适应外界环境的变化”，以及“各

器官、系统的活动也必须进行调节，使之成为一个统一整体，才能

完成正常的生命活动”等问题。突出人体生命活动调节的重要意义。

教法指导

一、授课思路与方法

本节内容新名词多，尤其是直观材料难取，因此显得比较抽象。

教师在教学过程中应多采用挂图、投影、模型等教具，尽可能在讲

述过程中利用简笔画给学生有比较直观的认识，以降低学习难度。

第2页

教学文本|DOCUMENTTEMPLATE

小学自然教案

有条件的学校还可采用观看录像等方式使学生对神经系统的组成有

更为生动的了解。

本节内容的教学宜用教师讲述与学生自学讨论相结合的方式进

行。以避免单纯讲述而引起的学生注意力分散等消极情况的出现。

同时，通过学生的自学提高他们的阅读和分析能力。

二、课时安排

本节共安排2课时。

教案实例

（第一课时）

一、教学目标

（一）认知目标

1．了解神经系统的功能。

2．理解神经系统的基本结构和功能单位—神经元。

（二）技能目标

1．学会以解决问题为核心而学习概念的方法。

2．提高文字阅读和文字信息处理的能力。

第3页

教学文本|DOCUMENTTEMPLATE

小学自然教案

（三）情感目标

1．激发对人体自身的好奇心和学习兴趣。

2．体验生命的物质性。

二、教学重点与难点

1．教学重点：神经元的结构和功能。

2．教学难点：各种名词的识记