作文(原卷版)-2022-2023学年七年级语文下学期期中期末专题训练与模拟测试(江苏专用).pdf

2022-2023学年七年级语文下学期期中期末总复习（江苏专用）

专题09作文

1.（2022·南京科利华中学·七年级下册期中）写作

用手指触摸春天的花瓣，用心触摸温情的话语……只要我们留心观察，用心感受，就会从寻常生活中

感受自然，体验真情，感悟道理。请以“触摸”为题写一篇记叙文，更求：补全题目，立意自定，

抓住细节描写，适当抒情，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。

2.（2022·南通海安曲塘片·七年级下册期中）

杨绛曾只把老王当熟人，多年之后，才知他情深义重，愧疚一生。鲁迅曾嫌弃阿长举止不雅，长大后

细细回忆，方知求购《山海经》一路的艰难，永存温暖与怀念。你身边一定也有像老王和阿长这样掩盖在

平凡外表下，拥有美丽心灵的人。请以《原来你是这样的人》为题，写一写他们的故事，说一说他们对你

的影响。

要求：文体不限（除诗歌外），不少于600字；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生名字。

3.（2023·宿迁沭阳·七年级下册第一次月考）按要求作文

成长中，有许多人会让我们感受到美好。也许是你崇拜的偶像，也许是你尊崇的名家；也许是你敬重

的亲人，也许是你知心的朋友；也许是陌生的路人……

请以“我心中，你最美”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；

小贴士：写出人物精神，除可以对人物的外貌、动作、语言、心理描写外，还可以抓住典型细节来表

现人物的精神风貌；借助对比、衬托、正面描写与侧面描写等手法来揭示和凸显人物精神；借助抒情、议

论的句子对人物的精神品质进行点睛式的概括。

——摘编自《义务教育教科书语文》七年级下

4.（2022·淮安洪泽实验·七年级下册期中）阅读下面的文字，根据要求作文。

在成长的路上，我们的生命里会迎来许多的“光”：清晨洒在身上的阳光；受挫时，同伴鼓励的目光；

饭点时，街道饭馆蒸笼下闪出的火光；晚归时，家中客厅亲人等候的灯光……身边的光亮，给我们成长以

力量！

请以“身边的光亮”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不得出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁。

5.（2022·南京联合体·七年级下册期中）写作

你那一刻的随意馈赠，

宛如秋夜的流星，

在我生命深处点燃了烈焰。

泰戈尔《流萤集》

请以“点燃了我”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写5

分，要求正确、规范、美观。

提示：①在横线上填入词语或短语，完善题目。②叙事完整且条理清楚。③对“点燃”过程中的细节

或场面、内心体验展开具体生动的描写。

6.（2022·淮安洪泽外国语·七年级下册期中）阅读下面的文字，按要求作文。

成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一

切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你发现了一个更好的自己吧。

请以“原来，我也能”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①把题目补充完整，并抄写在作文格的第一行；②结合自身经历，写出真情实感，除诗歌外，

文体不限；③贴近生活，言之有物，认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的地名、校名、人

名。

7.（2022·常州·七年级下册期中）请以“就是那个眼神”为题，写一篇不少于450字的记叙文。

要求：①不得出现真实校名、姓名。②要写出真情实感。

8.（2023·盐城盐都第一共同体·七年级下册第一次月考）生活中我们会遇到各种各样的人，有的让

你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……

请以《这样的人让我》