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初中三好学生事迹材料(14篇)

初中三好学生事迹材料篇1

一、尊师守纪、积极进步。

李芯蕊同学在锦山第三中学就读的这一年中，能模范地遵《中学

生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真

刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上

课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作

业，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想熟悉上积极要求进

步，向团组织靠拢，通过自己的努力，取得了优异的成绩。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

初中一年来，李芯蕊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己

的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学

习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公道的学习计划，周密

地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令

人满足的成绩。固然取得的了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反

而更加刻苦、认真；二年来，她从不迟到、早退、缺课，从来没有缺

交过一次作业，持之以恒。

三、带领全班、共同进步。

李芯蕊同学不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。她为

“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上碰

到疑难题目时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们

解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班

里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一

道自己始终弄不明白的数学题，她见状，便二话没说，马上放下

手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开

来，她才继续温习。固然他牺牲了很多时间，但是她还是挺兴奋地，

尽不介意。此外，班级在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专

门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各

科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。

四、做好助手、展现能力。

固然李芯蕊同学学习刻苦、勤奋，但是她不会忘记自己是班里的

一员，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节来

临之际，她就会向班主任建议，带领学生到社区敬老院看看老人，以

示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把

班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，

充分地展现了自己的工作能力。

五、关心班级、爱护公物。

李芯蕊同学作为语文课代表，知道以身作侧，以大局为重，尽不

吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，

出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，她经常说：“只

要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽不足惜矣！”有时，班上的劳

动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时

间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学

们誉为“身边的活雷锋”。

李芯蕊同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄

不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

上课积极发言，认真思考。帮助老师组织班级活动，乐于助人帮助同

学。

初中三好学生事迹材料篇2

姜志林，男，天城中学七年级（4）班学生。他是一名积极进取，

不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，

注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干

部。其主要事迹如下：

一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈

姜志林出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。从小他就

随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让他

体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了他的意志。父辈们面朝黄土

背朝天的身影，让他永远铭记在心。他也发自内心地尊重与敬爱老师。

他知道是老师们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，

就没有他的健康成长和进步。他还真诚地对待每一位同学，对学习和

生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽

自己所能地帮助他们。以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。

二、思想上：积极进取，严格要求，不断进步

姜志林始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的知识。作为一名

光荣的少先队员，他始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个少先

队员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，

处处发挥着先锋模范的作用。

三、学习上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀

知识改变命运，他深知一个生在偏僻农村的