2024年《高校教师教学知识与能力》资格证考试题库与答案 .docx

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2024年《高校教师教学知识与能力》资格证考试题库与答案

一、单选题

1.教育心理学认为，学生在学习过程中，通过观察、模仿教师的行为，从而习得知识和技能的过程被称为()。

A、社会学习B、认知学习

C、行为主义学习D、建构主义学习

标准答案：A

2.以下哪项不是教育评价的功能?

A、诊断功能B、反馈功能C、选拔功能D、惩罚功能

标准答案：D

3.高等学校社会服务的意义不包括()。

A、实现高校的价值回归

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B、有利于引领社会反思

C、有利于教师潜心学术，为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展

标准答案：C

4.高校教师劳动的特点是：复杂性、()、个体性与群体性。

A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性

标准答案：B

5.关于教学与科研的叙述，错误的是()。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体

标准答案：A

6.从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的()。

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A、心理适应期B、学业准备期C、心理准备期D、心理摇摆期

标准答案：C

7.高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。

A.教学

B.实习

C.就业辅导D.毕业设计

标准答案：D

8.教师的基本能力是()。

A.沟通能力B.教学能力C.研究能力

D.组织管理能力

标准答案：B

9.下列哪一项不属于高等教育平等的内涵()。

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A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等

标准答案：C

10.下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是()。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制D.美国学分制

标准答案：C

11.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略()

A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略

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标准答案：A

12.课程性教学环节是()。

A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践

标准答案：C

13.从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型()。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程

标准答案：B

14.根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步

骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和()。

A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验

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标准答案：A

15.当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥()。

A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能

标准答案：B

16.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精

神与终身学习习惯()

A.讨论法

B.多媒体教学法C.指导自学法

D.案例教学法

标准答案：C

17.为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。

A.教育目的B.教育方针C.教育内容

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D.教育价值

标准答案：B

18.高等教育学是教育科学体系中的一门()。

A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科

标准答案：B

19.从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型()。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程

标准答案：B

20.高等教育学是教育科学体系中的一门()。

A.基础学科B.分支学科C.重点学科

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D.理论学科

标准答案：B

21.1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是()的高等教育科学研究室。

A.北京大学B.南京大学C.厦门大学D.山东大学

标准答案：C

22.高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业

教育，也可以是()。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育

标准答案：D

23.高等教育宏观管理是指()。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

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C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理

标准答案：A

24.要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现

了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的()。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则

标准答案：B

25.高等教育宏观结构不包括()。

A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构

标准答