地理特征答题思路.ppt

*地理事物特征的答题思路在高考的文科综合考试中地理综合题分数占的比例很大。对于综合题，因为答案文字较多，且需要语言的组织，学生在此方面能力有所欠缺，得分情况很不理想。常常是这样，许多同学考试结束了，感觉很不错，觉得试题要求回答的地方都写满了。但等试卷发下来，发现与自己想象的不一样，得分率可能很低。一些考生没有建立完整的地理知识结构，总结、归纳地理原理、规律、，分析自然地理要素、人文地理要素及相互联系的能力较差，往往是想到一点答一点，思维混乱没有完整的答题思路或者根本就不知道如何下笔，导致大量失分。从近几年的高考题和模拟题中不难找到一些要求对地理事物的特征进行描述的简答题，因此研究和掌握好这类题型的解答方法和技巧，对大幅度提高考试成绩是有很大帮助的。现大致对各种地理事物特征的描述思路归纳如下。遵义航天高级中学林芳自然地理环境是由地貌、大气、河流、土壤、生物（植被）等各要素组成，各要素相互联系，相互制约，并且不断进行着能量的交换，形成一个有机整体，其关系可用下图表示1.自然地理特征的描述因此，自然地理特征就应从地形、气候、土壤、河湖、生物五个方面进行描述。（3）试用地理环境的整体性规律说明西部地区农业自然资源特征一个区域的各种自然资源之间是相互影响、相互制约的整体，我国西部深居内陆，海洋水汽不易到达，干旱成为农业自然资源形成的主要制约因素。①气候资源：降水少，晴天多，夏季气温高，多大风，蒸发强。②水资源：河湖很少，水循环不活跃（多内流河湖），径流少，水源缺乏。③土地资源：荒漠土地面积广大，耕地、草地、林地面积小.④土壤资源：水分少，有机质少，盐碱物质含量高，土层瘠薄。⑤生物资源：种类少，生物生长量低，生态环境脆弱。例1.下面两幅地图反映了我国自然地理环境的东西部差异例题：2.（2005年北京卷）“红色旅游”是党和国家为了加速革命老区社会经济的发展，进行爱国主义教育和革命传统教育采取的重要举措。回答：（1）简述井冈山旅游区的自然地理特征（7分）低山（山地)丘陵；亚热带季风气候；常绿阔叶林；中小河流众多，水资源丰富；以红壤为主。比较图1、图2所示地区的自然地理特征的相似性和差异性。相似性：外流盆地，河流水量大，水能丰富差异性：图1为热带雨林气候，自然带为热带雨林带，植被为热带雨林，土壤为砖红壤图2为亚热带季风气候，自然带为亚热带常绿阔叶林带，植被为亚热带常绿阔叶林，土壤为紫色土。例3：2.位置特征的描述应从经纬度位置、海陆位置、半球位置、相对位置等方面进行描述。由于学生对具体的经度纬度记忆模糊，所以可以从温度带（表现纬度特点）和海陆位置（表现经度特点）来进行描述。例：下图是我国某区域图和大柴旦至酒泉的剖面图，完成下列问题。描述祁连山脉的地形特点和相对位置特征：祁连山脉由一系列大致呈西北-东南走向的平行山脉组成，海拔高，地形崎岖，雪峰连绵；位于青藏高原东北边缘，我国地势的第一和第二级阶梯交界处；甘肃和青海两省交界处等3.河流特征的描述河流特征包括水文特征、水系特征、河谷特征等方面“文”是指自然界的某些现象。河流的水文特征应从径流量、水位、含沙量、有无结冰期等方面分析和描述。（1）．水文特征及其影响因素流量水位变化结冰期含沙量流速落差气候植被地形河流的概念：接纳地面和地下水流的天然水道，包括河床（河槽）、流水两大要素。①径流量：主要与流域内的气候有关。降水量、流域面积、干流长度、支流多少都对径流量有影响。②水位：主要与降水的季节变化和气温变化有关。以雨水补给为主的河流水为变化由降水特点决定；分布在干旱地区，以冰雪融水补给为主的河流，水位变化由气温特点决定。同等条件下，植物覆盖率高的流域其河流水位变化要小于植被覆盖率低的流域。有水库和湖泊调节的河流水位变化也小。③结冰期：最冷月均温小于0℃时，有结冰期。④含沙量：主要与流域内植被状况有关。另外气候、土质、流速、经济活动等对河流含沙量也有影响。⑤流速：与落差有关。⑥凌汛:河流要有结冰期，且从较低纬度流向较高纬度。黄河水文特征分析①流量、含沙量的沿程变化②凌汛—成因、发生河段和时间例：下图中R河的水文特征，与我国东部地区同纬度的河流比较，最明显的差异是什么？45°0°15°R答案：R河无冰期；无春汛；汛期出现在冬季。简述M河的水文特征（8分）2004年全国卷二水量丰富，落差大，多峡谷，水能丰富（2）.水系特征水系特征应从河流长度、流向、流域面积、水系形态、河网密度、河流的弯曲系数、支流、河道（河道宽窄、河床深浅）等方面进行描述。例：读我国“环渤海经济圈”示意图回答下列问题。图中河流C的名称为