苏教版二年级上册小学科学《形状改变了》教案.pdf

苏教版二年级上册小学科学

《形状改变了》教案

一、教材分析：

本课是苏教版小学科学二年级上册第三单元的一部分《形状

改变了》，主要内容是关于力的作用和物体形状改变的知识。

通过实验和观察，学生将认识到力对物体的影响，了解物体

在受到外力作用时可能发生的形状改变。

二、教学目标：

1.知识与技能目标：

-掌握力对物体形状的影响，了解物体在受到力作用后

的形状改变。

-学会用简单的实验和观察来认识力的作用。

2.过程与方法目标：

-培养学生的观察和实验能力，引导他们主动参与实验

和观察过程。

-培养学生的合作与沟通能力，促进小组合作，共同完

成实验任务。

-激发学生的兴趣，培养对科学的探究精神。

三、教学重点和教学难点：

教学重点：

-力对物体形状的影响。

-物体在受到力作用后的形状改变。

教学难点：

-引导学生通过实验和观察来认识力的作用。

-帮助学生理解物体形状改变的原因。

四、学情分析：

学生已经学习了一些基础的科学知识，对物体的形状和力有

一定的了解。他们具有一定的观察和实验能力，能够通过简

单的实验来获取信息。但是，他们在理解力对物体形状的影

响和物体形状改变的原因方面可能存在困难。

五、教学过程：

1.新课导入

-教师出示一些物体的图片，引发学生对物体形状的注

意和思考。例如，展示一个球和一个弹簧的图片，问学生这

些物体的形状是怎样的？你们有没有观察到物体的形状会

发生改变？为什么会发生改变？

2.实验探究

-教师组织学生分成小组，每组选择一个物体，如小球

或弹簧，并用手用力压或拉物体，观察物体的形状变化。

-学生在实验过程中记录观察到的现象，并思考力对物

体形状的影响。

3.实验结果分享和总结

-学生小组之间分享实验结果和观察到的现象。

-教师引导学生总结：力对物体形状的影响是什么？为

什么物体在受到力作用后形状会改变？

4.知识讲解与巩固

-教师通过讲解和示意图，帮助学生理解力对物体形状

的影响和物体形状改变的原因。

-教师可以使用具体的例子来说明，例如压缩一个海绵

球，它会变得扁平，因为受到了外部的压力。

-教师提醒学生注意力的大小和方向对物体形状改变的

影响，如拉伸力会使物体变长，压缩力会使物体变短。

5.拓展探究

-教师引导学生思考和探究其他物体在受到不同力作用

时可能发生的形状改变，例如拉伸、压缩、弯曲等。

-学生可以自由选择其他物体进行实验，并记录观察到

的现象。

6.总结与归纳

-教师与学生一起总结本节课的学习内容，并强调力对

物体形状的影响和物体形状改变的原因。

-教师引导学生回顾实验结果和讨论的内容，帮助学生

巩固所学知识。

六、板书设计：

形状改变了

-力对物体形状的影响

-物体形状改变的原因

七、教学反思：

本节课通过实验和观察的方式，帮助学生认识到力对物体形

状的影响，了解物体在受到力作用后的形状改变。通过小组

合作和讨论，学生能够分享和总结实验结果，培养了合作和

沟通能力。然而，在引导学生理解物体形状改变的原因时，

可能需要更多的示意图和具体的例子来帮助学生理解。在今

后的教学中，可以使用更多的多媒体资源和实物示范，以提

高学生的学习兴趣和参与度。同时，在实验环节中，要确保

学生的安全意识，提前做好实验准备工作，并加强对实验操

作的指导和监督。通过不断反思和改进，可以更好地促进学

生对科学的理解和兴趣的培养。