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小学教师德育工作总结

小学教师职业道德规范是如今教师在其职业生活中所遵守的基本

行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为

品质。古人有语：“师者，所以传道、授业、解惑也”。随着教育改

革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名师德高尚的教

师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要授学业，

更要激发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特

殊之惑。

俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一

切。”教师要严以律己、以身作则，身教重于言教，教师要以自身之

言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿性强、可塑性大的特点，

师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，要求学生文明

修身，自己就要讲礼貌，谈吐文雅;要求学生衣着朴素、大方，自己就

要端庄、整洁;要求学生言行一致，自己就要说到做到;要求学生说话诚

实，自己就要表里如一。动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑

人，导之以行、以行正人。

传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天

教师的角色正在发生变化，从“传道”者转向学习知识的引路人，从

“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参

与人。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发

点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生

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学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学

习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智

力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动

员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人

梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认

真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学

生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保

护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学

生，不体罚或变相体罚学生。教书育人。遵循教育规律，实施素质教

育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生

创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣

着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊

重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便

谋取私利。终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识

视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业

素养素养和教育教学和教育教学水水平。平。

小学教师德育工作总结（二）

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本学期，我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点，以区教育

局德育工作要求为依托，以构建和谐校园为主题开展工作。下面就本

学期的德育工作作一个简要的回顾。

一、继续加强师德理论学习，开展德育工作理论研究。

1、加强教师的师德理论学习，强化教师师德意识。

本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师多次学习了有

关教师师德方面的文件法规，提高教师的政治素质，增强教师的责任

意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚

和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，在学生，家长，社会面前树

立良好的师德形象。

2、继续开展好班主任教研活动

加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，

开展丰富多彩的班主任教研活动。积极参与区教育局教育科、区进修

学校德育处开展的德育工作，进一步推动了我校班主任比学赶帮的学

习氛围。

二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育活动。

1、深化爱国主义教育，提升德育教育质量

（1）本学期继续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热情，树立良

好的爱国意识。今年是祖国____周年大庆，少先队组织了以“祖国在

我心中”为主题的爱国教育升旗仪式。

（3）组织学生开展“做一个有道德的人”活动。

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2、安全法制教育