初中化学_常见气体基础知识教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

化学公开课教案

课题常见气体基础知识复习课型复习课

授课教师时间地点

【知识与技能】

1.掌握常见气体间的反应和相互转化；

2.掌握常见气体的结构、性质、制法和用途。

【过程与方法】

教学目标1.能对常见气体间的反应和相互转化梳理成网络知识；

2.能从研究气体时的一般思路角度出发，对常见气体的知识进行梳理。

【情感态度与价值观】

1.培养学生用辩证眼光看世界的意识。

2.培养学生从分类角度研究化学的意识。

教学重点常见气体的结构、性质、制法和用途

教学难点引导学生对所学知识进行梳理，并成知识网络

教学方法方法引导、网络梳理、总结归纳等方法

教学媒体多媒体辅助教学

教学过程学生活动设计意图

创设情境：ppt循环播放常见气体的性质、用途的观看，感受回忆常见利用直观图示

相关图片气体的相关知识激发学习兴趣

问题导入：大气资源是与我们密切相关、无形而又

无处不在的一种宝贵自然资源，请说出几种常见的先“放”后“收”

气体，点指出重点复习氧气、氢气、二氧化碳、一发散思维、知识拾贝激发回忆，整理

氧化碳、甲烷、水蒸气等气体，并板书课题已知

网络构建：请学生在学案上构建重要气体之间的性

活动一：讨论交流由零到整构建

质和转化关系

在学案上构建网络提升认识，

教师进行巡视指导和评价

知识网络培养整合能力

过渡引导：化学上，在研究物质时我们是按照一定提升对物质研

思考回忆

的学习方法进行的，通常学习哪些方面的知识？究程序的认识

活动二：从与氧气反

应的物质的分类、实巩固基础知识

验现象的角度梳理并发挥小组互

性质复习：复习氧气的化学性质

氧气的化学性质，讨助优势，培养分

论填写学案并进行类思想

小组自检

2