第三单元 在集体中成长 单元测试-部编版道德与法治七年级下册.pdf

第三单元在集体中成长测试题

一、选择题

1．“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业：智慧+双手+力量结合在一起，几乎是

万能的。”韦伯斯特的这句话告诉我们（）

①个人的力量微不足道，集体的作用才是万能的

②借助集体的力量，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情

③个人的力量是有限的，在集体中没有发挥任何作用

④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大

A．①②B．②④C．①③D．③④

2．小静在排练“班班有歌声”时因站位问题与同学发生争执，生气退出排练。事后在班主任劝解

下，她又重新参加排练。对此，下列评价正确的是（）

A．小静不懂得尊重他人，不善于合作B．小静运用合法的方式捍卫人格尊严

C．小静能够正确对待老师批评和教育D．小静缺乏集体意识，只顾个人利益

3．南昌大学有这样一个“学霸宿舍”，宿舍中的4位女生不仅是生活中亲密的挚友，更是学业上

并肩的伙伴。她们毕业时，分别被保研至北京大学、清华大学、复旦大学和中国科学院大学。

下列对“学霸宿舍”认识正确的有（）

①积极向上的小群体有利于个体的成长和发展

②集体中的小群体都能够相互接纳、相互欣赏

③小群体成员往往把交往限制在一个有限空间

④共同的价值追求和目标更容易把小群体凝聚起来

A．①③B．②④C．②③D．①④

4．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（）

①视而不见，远离他们②不为成见所“扰”，不为人言所惑③我们需要明辨是非

④坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

5．河南科技大学食品与生物工程学院143班李露露所在宿舍的六名同学全部考上了研究生。考

研期间，六个人一直相互打气，相互鼓励，相约卸载了浪费时间的APP，把宿舍群名字改成了

“学习督察组”。这说明()

A．有良好的集体就一定能成功

B．良好的集体可以影响甚至改变一个人

C．只要生活在优秀的集体中，个人的成功就会唾手可得

D．坚持集体主义，反对小团体主义

6．上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿

校服，总盼着双休日可以不穿校服。这表明（）

A．学生在任何情况下都必须听老师的

B．集体规则要服从个人意愿

C．集体中每个人都有自己的意愿

D．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突

7．2022女足亚洲杯决赛中，中国队在落后的“绝境”下，成员们坚信“凝聚产生力量，团结诞生

希望”，坚持以大局为重，克服个人主义，齐心协力，最终以3：2逆袭夺冠。女足逆袭夺冠启

示我们（）

A．要善于合作，实现优势互补，避免内部竞争

B．应确定集体共同的愿景，全部认同相同的价值观

C．积极营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由

D．要树立团队合作意识，坚持集体利益至上

8．下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是（）

①甲同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学一起去网吧

②乙同学酷爱踢球,通过刻苦训练通过了校足球队的选拔

③丙同学参加了学校的文学社团，写作水平有了很大提高

④丁同学性格活泼,在同学们的帮助下改正了课上爱讲话的毛病

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9．有一首童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只

蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了（）

A．集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力

B．借助集体合力，可以完成很多事情

C．在生活中存在互相推诿，缺乏责任心的现象

D．认清责任，就可以成为负责任的人

10．学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米

跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（）

①集体的力量来源于每个人有着不同的角色②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助

③明确各自的任务分工，民主制定集体规则④从整体利益出发，积极承担对集体的责任

A．①②