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国培送教下乡学习心得体会范文（11篇）

国培送教下乡学习心得体会范文（通用11篇）

国培送教下乡学习心得体会范文篇1

《散步》体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代野外散步

的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华

民族尊老爱幼的传统美德。这单元的学习要求是要在整体感知课文内容的

基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。所以，教学这

篇课文，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指

导下，在学生的合作探究过程中，运用所学方法，继续巩固感受亲情的要

求。

八年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知

欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探

究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，对

散文知识的了解更少，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭的误导，

许多学生没有形成正确的家庭道德伦理准则。因此，通过引导学生去自读

自悟，运用自主探究的方法学习，通过朗读、圈画、小组讨论、揣摩鉴赏从

中对散文有初步的了解，体会课文浓浓的亲情，并从中感悟出正确的家庭

伦理道德准则。

指导学生有感情地朗读课文，同学们自由选择课文内容（可以是一个

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段落，也可以是一句话，只要读出感情），选择几名同学读，其他同学点评，

教师在此基础上适当指导。

A、指导学生分析本文的朗读基调：欢愉而深沉。

B、“我”的语气、语调应该怎样把握？

例如在《散步》这一课中，学习本文通过细节描写，展示人物感情是

我设置的一个教学目标，这也是我选取的一个教学重点。《散步》中的第三

自然段中的“太迟、太迟”“总算”“又”“熬”这几个词语要学生重点

领会，强调要重读，并要求反复地朗诵，以达到理解的程度。

在整个教学过程中，课堂的气氛有些紧张，这其中一部分原因是学生

在课堂上有很多老师听课，导致了害怕的心理。在这一课中有很多的内容

可以作为重点来讲，主要是选取亲情方面来延伸。在备课过程中，对《散

步》这文本剖析得不够透彻，文中的有些语句还是可以挖掘得更为深入的，

比如文中的“生命”一词的深刻含义。

因选取的内容容量太大，一节的内容没完成，应该在以后的课堂上把

握好时间，以保证一堂课的完整性。

国培送教下乡学习心得体会范文篇2

我们有幸观摩了两位经验丰富老师不同风格的课程。收获颇多，受益

匪浅。因为有随时记录工作和生活的习惯，特将观课新得体会记录如下：

我校李小乐老师授课内容虽三年级课程，为了准备好这堂课，认认真

真试课修改，李老师的课堂充满激情，通过游戏和老师良好的引导，师生

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互动热情，上课效果很好。孩子们在愉悦中学习。

王一芳老师上课又是另一种风格，课程全英文授课，我一开始都替王

老师捏一把汗，这里农村的孩子能接受的了吗，能理解老师的指令吗？渐

渐我的疑虑就被打消了，慢慢地，孩子们就适应了这种授课模式。在王老

师的引领下，孩子们自我尝试去表达的机会较多，大量的进行了听、说的

输入和输出，个人能力得到极大扩展。

听完两节课精彩的课，深刻感觉到：孩子如那海绵，它的吸水性是极

大的。关键看我们老师怎样去引导和塑造他们。课后主动跟王老师交流，

原来王老师是一位爱看书，爱思考课例，并有外教工作经验的老师，怪不

她的课堂让人耳目一新，通过王老师的履历，让我想起一句话：你如今的

气质里，藏着你走过的路，读过的书，遇到的人。

国培送教下乡学习心得体会范文篇3

我参加了_幼儿园组织的送教下乡美术培训学习。通过观摩课堂，我深

刻的理解了美术活动理念，有很大的帮助；也让我知道了怎样上美术课，

感受很多，受益匪浅。下面来谈谈我的几点心得：

第一，兴趣是学习美术的基本动力。课堂上应充分发挥美术活动教育

教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习

兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术活动内容与幼儿

的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助幼儿美化生活方面

的作用，使幼儿在实际生活中领悟美术的独特价值。（激发和维持幼儿学习

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美术