2025届高考语文复习：披文入境+循法悟道+文言文翻译技巧+课件.pptxVIP

披文入境循法悟道丰南一中：董雅娟——文言文翻译技巧

原句：①公孙弘以汉相，布被，食不重味，为天下先。0分②文帝宽厚长者，以德化人，无事则谦抑如不能，有难则英气奋发。

壹翻译的困惑

披文入境一文意没弄懂循法悟道翻译的困惑二关键词难突破

目标【1】【2】学会深入文本猜读句意、语法分析突破关键词的方法。能灵活运用翻译技巧，提高自身翻译文言文的能力。【3】了解学生翻译的痛点，对症解惑。

贰何谓翻译？译即易，谓换易言语使相解也。翻即翻转，谓字义的转换对应。【直译】【意译】

双音节词换单音节词。本字词义换通假字。普通话词语换文言词语。修辞【比喻借代互文用典】讳饰【委曲婉转的话】直译【换】一一对应字字落实意译【意】意蕴翻译的原则直译为主意译为辅

纵一苇之所如今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。任凭（芦苇叶一般的）小船随意飘荡现在训练了八十万水军，正要和您在东吴会战。【意译】【比喻】【讳饰】

叁读懂句意披文入境②弄清对象①猜读句意

二关键词难突破【例一】公孙弘以汉相，布被，食不重味，为天下先。天子为伐胡，盛养马，马之来食长安者数万匹，卒牵掌者关中不足，乃调旁近郡，而胡降者皆衣食县官，县官不给，天子乃损膳，解乘舆驷，出御府禁藏以赡之。君臣上下厉行节约猜读句意：弄清对象：披文入境凸显节约公孙弘公孙弘以汉相，（弘）布被，（弘）食不重味，（弘）为天下先。（外：上下文内：句子本身）

肆循法悟道突破关键词②语法分析①词意推断

1.无罪废太子，而父子之恩睽2.其视乃考益相辽矣3.虚郡国仓廥以振贫民4.乃募豪民田南夷5.诎申屠嘉，戮晁错，杀周亚夫循法悟道（①方法②语法）推断方法：1.形音推断3.邻近字推断4.语法推断5.结构推断两眼不看一地方，违背、不合2.联想推断远廥：仓库振：通“赈”赈济名词动用种田通“黜”贬黜【例二】6.语境推断

公孙弘以汉相，（弘）布被，（弘）食不重味，（弘）为天下先。1.语法切入，找动词。（定）主[状]谓补（定）宾2.搭配得当，定主宾（时或省略）。3.修饰皆宜，找状补（能愿动词饰动词；连词前后词性同；兼语连动要弄清；介词加宾作状语。）公孙弘担任着汉朝丞相，盖的是粗布被子，吃饭不用两道菜肴，成为天下人的榜样。以做，担任布被盖着粗布做的被子不无，没有为成为作为榜样先语法指导：以天下为先(X)重味两种菜肴

文帝宽厚长者，以德化人，无事则谦抑如不能，有难则英气奋发。文帝是宽厚长者，以德化人，无大事就谦虚有礼像没有才能，有难就英气奋发。文帝是宽厚年长的人，用德行教化百姓，无大事就谦虚有礼像没有才能，有难就精神振作，英武豪迈。判断句化无谦抑不有奋发披文入境猜读句意：循法悟道教化没有没有不能干什么事谦虚语法指导：1.语法切入，找动词。2.搭配得当，定主宾（时或省略）。3.修饰皆宜，找状补（能愿动词饰动词；连词前后词性同；兼语连动要弄清；介词加宾作状语。）弄清对象：随堂练景帝刻薄任数，以诈力御下，平居则诛赏肆行，缓急则惴惧失措，其大较悬绝如此。连词介词凸显文帝为人宽厚仁德文帝

大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。链接高【2024年新高考Ⅰ卷】考

1.愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军2.李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。披文入境猜读句意弄清对象循法悟道语法指导：1.语法切入，找动词。2.搭配得当，定主宾（时或省略）。3.修饰皆宜，找状补（能愿动词饰动词；连词前后词性同；兼语连动要弄清；介词加宾作状语。）不能下令只攻打李广利的军队不要专门告诉之前的军队一心思考如何才能报效汉朝想要得到应当来回报汉朝

1.愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军2.李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。愿当连词到分使令动词单于兵乡通“向”，对付我曰思报愧辞介词令﹏合适的机会披文入境猜读句意弄清对象循法悟道语法指导：1.语法切入，找动词。2.搭配得当，定主宾（时或省略）。3.修饰皆宜，找状补（能愿动词饰动词；连词前后词性同；兼语连动要弄清；介词加宾作状语。）不要让单于的军队专门对付贰师将军的军队。想得到一个适当的机会报效汉朝连词

潜心向学，方能问道远方