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高一年级生物上学期知识点复习

【导语】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交

叉多、综合性强，以及考核的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之

有效的学习方法。作者为各位同学整理了《高一年级生物上学期知识点

复习》，期望对您的学习有所帮助！1.高一年级生物上学期知识点复习

脂质：

1、脂肪：(贮能物质;减少热能散失，坚持体温恒定)

组成单位：脂肪酸饱和脂肪酸：动物脂肪

甘油不饱和脂肪酸：植物油(脂溶性维生素的溶剂)

注：组成元素C、H、O

2、磷脂：细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分

空气-水界面为单层，两端为液体的呈双层

注：组成元素C、H、O、N、P

3、胆固醇：调解生长、发育及代谢(血液中长期偏高引发血汗管

疾病)

组成细胞膜结构的重要成分注：组成元素C、H、O2.高一年级生物

上学期知识点复习

一、细胞的分化

(1)概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形状、结构和生理

功能上产生稳固性差异的进程。

(2)进程：受精卵、增殖为多细胞、分化为组织、器官、系统、发

育为生物体

(3)特点：持久性、稳固不可逆转性、普遍性

二、细胞全能性:

(1)体细胞具有全能性的原因

由于体细胞一样是通过有丝_增殖而来的，一样已分化的细胞都有

一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完全新

个体的潜能。

(2)植物细胞全能性

高度分化的植物细胞仍旧具有全能性。

例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完全的新植株

(3)动物细胞全能性

高度特化的动物细胞，从全部细胞来说，全能性遭到限制。但是，

细胞核仍旧保持着全能性。例如：克隆羊多莉

(4)全能性大小：受精卵生殖细胞体细胞3.高一年级生物上学期

知识点复习

影响酶作用的因素

酶的催化活性的强弱以单位时间(每分)内底物减少量或产物生成

量来表示。研究某一因素对酶促反应速率的影响时，应在保持其他因素

不变的情形下，单独改变研究的因素。

影响酶促反应的因素常有：酶的浓度、底物浓度、pH值、温度、

抑制剂、激活剂等。其变化规律有以下特点。

(1)酶浓度对酶促反应的影响在底物足够，其他条件固定的条件下，

反应系统中不含有抑制酶活性的物质及其他不利于酶发挥作用的因素时，

酶促反应的速率与酶浓度成正比。

(2)底物浓度对酶促反应的影响在底物浓度较低时，反应速率随底

物浓度增加而加快，反应速率与底物浓度近乎成正比;在底物浓度较高

时，底物浓度增加，反应速率也随之加快，但不显著;当底物浓度很大，

且到达一定限度时，反应速率就到达一个值，此时即便再增加底物浓度，

反应速率几乎不再改变。

(3)pH对酶促反应的影响每一种酶只能在一定限度的pH范畴内才

表现活性，超过这个范畴酶就会失去活性。在一定条件下，每一种酶在

某一个pH时活力，这个pH称为这种酶的最适pH。

(4)温度对酶促反应的影响酶促反应在一定温度范畴内反应速率随

温度的升高而加快;但当温度升高到一定限度时，酶促反应速率不仅不

再加快反而随着温度的升高而降落。在一定条件下，每一种酶在某一温

度时活力，这个温度称为这种酶的最适温度。

(5)激活剂对酶促反应的影响激活剂可以提高酶活性，但不是酶活

性所必须的。激活剂大致分两类：无机离子和小分子化合物。

(6)抑制剂对酶促反应的影响抑制剂使酶活性降落，但不使酶变性。

抑制剂作用机制分两种：可逆的抑制作用和不可逆的抑制作用。4.高一

年级生物上学期知识点复习

1.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基

因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数XX形成配子的进程中，同

源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自

由组合。

2.在育种工作中，人们用杂交的方法，有目的地使生物不同品种

间的基因重新组合，以便使不同亲本的良好基因组合到一起，从而创造

出对人类有益的新品种。

3.生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW

型。

4.可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色