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第二学期九年级语文三轮复习计划

2010-2011学年度

第二学期九年级语文三轮复习计划

这一学期末就是中考了，刚一开学，师生们就马不停蹄的投入到

中考的复习中。如何做好语文复习工作，提高复习效率，已成为本学

期的工作重点。对于语文学科而言，这几个月的复习更为重要。为了

让学生在中考中考出满意的成绩，我们将复习内容、方法、时间安排

等计划如下：

一、认真解读《河北省2011年中考文化课学科说明》中的语文部

分，强化目标意识。

自己先认真解读《语文学科说明》，明确考试方向，洞察考试热

点，同科老师再一起研究，形成共识。学生在老师指导下，也认真学

习《语文一本通》中所列考项，明确复习重点，逐项对照自己的掌握

情况。复习时做到心中有数，复习务求落到实处，力求有的放矢。

二、潜心钻研中考命题，探讨预测命题方向。

近两年河北中考试题，试题结构、命题内容和题型、题量上没有

大的变化。试卷仍分为“积累与运用”、“诗歌鉴赏”、“文言文阅

读”、“现代文阅读”和“作文”五大板块。现就试卷几大内容简单

说明。

（一）积累与运用部分

考试的内容除初中六本语文书要求背诵默写的名篇名句外，还有

语文基础知识类：包括字音字词、标点符号、修改病句、综合性学习、

名著等也是必考内容。背诵复习不但要强化记忆，还要理解记忆，并

且能够灵活运用。综合性考查试题越来越受命题者青睐。因此复习时

不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归

纳、懂迁移”。特别要提醒学生注意平时默写中经常出错的字，更要

时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准。切记：一字出错，满

“盘”皆输。语文基础知识类要加强积累与训练，课上辅导，课下迁

移练习，通过量的积累达到质的变化。

这一部分题型有选择、默写填空、简答等。

（二）古诗鉴赏

此类题型是中考新加题型。平时复习诗歌时应明确作者要表达的

情感。赏析时，带着对诗歌的中心思想的把握去推敲字词和语句。因

为它们都可以很微妙地正面表达点什么，侧面烘托点什么，最后注意

修辞（比喻、拟人、夸张）写作手法（情景六融、借景抒情）等的作

用。

这一部分题型主要是选择和简答。

（三）阅读部分

内容上，包括文言文阅读、说明文、议论文、记叙文、小说、散

文的阅读理解。

文言文考试的范围是初中所学的重点篇目，但为了考察学生的阅

读水平，课内外比较阅读已成流行趋势，比如2010年河北省中考语文

文言文阅读考的是《曹刿论战》和《子鱼论战》的比较阅读，而课外

的短文字词翻译、主旨理解一般都依赖课内。所以复习时要从字、词、

句到文学常识以至思想感情、表现手法等，找出要点，总结规律。并

结合16篇推荐篇目查找相应的课外文章比较阅读，注意与课内学过的

课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用，培养学生的文

言文阅读能力。

考试重点在作者简介、字词翻译、写法特点分析、主旨理解等。

现代文阅读采用分路出击，名个歼灭的分散复习法，本着由浅入

深，从简到繁的顺序复习训练，将每一板块的内容复习好，最终学生

能做到：很好的理解并区别四种不同文体的特点，各种文体知识点，

名词术语的含义，掌握各文体不同的解答语言、，解题思路和方法。

（四）作文部分

“话题”作文仍然是近年考查的主流。纵观中考作文命题变化的

轨迹，命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热

爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，

写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活，写作的形式由单一走

向多元化。因此平时写作中，要引导学善于从大处着眼，小处入手，

大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”、“半瓣花上说人

情”；善于联想，张扬个性。要学生注意让文章体现出真挚的感情，

丰厚的文学积淀，力求文质兼美，富有生活气息。“每天一句”的积

累词句要继续坚持。“二次作文”的方法要继续施行。

三、有的放矢，建立阶段目标意识，合理安排复习计划。

第一轮复习：2月21日4月15日，共8周。着重于从课本复

习入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础，特别注重古诗词

和文言文复习。复习时通读文，查缺漏，再精读，攻难点。做练习，

用新知，反复练，记得牢。从七年级开始，分册复习整理。通过练习

考试等到多种形式务求做到复习一篇，掌握一篇。不放弃一个学生。

周次