关于燕子过海的教案.pdfVIP

一、教案基本信息

教案名称：关于燕子过海的教案

课时安排：1课时

年级：小学四年级

教学目标：

1.让学生了解燕子的生活习性和过海的现象。

2.培养学生对大自然的热爱和观察力。

3.引导学生学会通过查阅资料和讨论的方式获取知识。

教学重点：

1.燕子的生活习性和过海的现象。

2.培养学生对大自然的热爱和观察力。

教学难点：

1.燕子的过海现象的的科学解释。

2.如何引导学生学会通过查阅资料和讨论的方式获取知识。

二、教学过程

1.导入：

利用多媒体展示燕子的图片，引导学生观察燕子的特征，激发学生的兴趣。

教师提问：“同学们，你们知道燕子吗？你们对燕子有什么了解？”

2.燕子简介：

教师简要介绍燕子的生活习性和特点，如：燕子是候鸟，每年春秋两季迁徙，喜

欢在人类居住的地方筑巢等。

3.燕子过海现象：

教师引导学生探讨燕子过海的现象，提问：“你们有没有见过燕子过海？你们认

为燕子是如何过海的？”

4.分组讨论：

学生分组讨论燕子过海的现象，教师巡回指导，引导学生从科学的角度分析燕子

过海的可能方式。

5.展示成果：

每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

6.燕子过海的科学解释：

教师讲解燕子过海的科学解释，如：燕子利用气流飞行，夜间导航等。

7.课后作业：

让学生课后查阅资料，了解燕子的生活习性和过海现象，下节课分享。

三、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，查看教学目标是否实现，学生对燕子的了解

程度，以及学生在课堂上的参与度等。对未实现的教学目标进行调整，为下一节

课的教学做准备。

四、教学评价

通过学生的课堂表现、课后作业和课堂互动，评价学生对燕子过海现象的认识程

度，以及学生对大自然的热爱和观察力的培养。

五、教学资源

1.燕子图片素材。

2.燕子相关科普资料。

3.多媒体教学设备。

六、教学活动设计

1.活动名称：观察燕子

活动目标：培养学生观察力和对大自然的热爱。

活动过程：

a.学生分组，每组选择一个燕子巢穴进行观察。

b.学生记录燕子的活动，如出入时间、飞行路线等。

c.课后每组提交观察报告，分享各自的发现。

2.活动名称：燕子知识竞赛

活动目标：巩固学生对燕子知识的掌握。

活动过程：

a.教师制作燕子知识竞赛题目，包括选择题、填空题和简答题。

b.学生分组进行竞赛，答对题目最多的小组获胜。

c.教师对竞赛结果进行点评，总结学生掌握的知识点。

七、教学实践活动

1.活动名称：制作燕子巢穴

活动目标：培养学生动手能力和团队协作精神。

活动过程：

a.学生分组，每组选择一个燕子巢穴模板进行制作。

b.学生利用废旧材料，如树枝、树叶等，制作燕子巢穴。

c.课后每组提交巢穴作品，进行展示和评选。

2.活动名称：燕子的诗歌创作

活动目标：培养学生的文学素养和对大自然的热爱。

活动过程：

a.教师引导学生欣赏关于燕子的诗歌，激发学生的创作灵感。

b.学生进行诗歌创作，描述燕子的美丽和过海现象。

c.课后提交诗歌作品，进行展示和点评。

八、教学拓展

1.内容：自然界中的其他过海现象

教师引导学生了解自然界中其他生物的过海现象，如鱼类、海鸟等，让学生认识

到大自然的神奇。

2.内容：人与自然和谐共生

教师引导学生思考人类如何保护大自然，与自然和谐共生，培养学生的环保意识。

九、教学参考书目

1.《燕子》

2.《自然科学启蒙》

3.《小学环境教育教材》

十、教学计划

1.第1-2课时：介绍燕子和过海现象

2.第3-4课时：讨论燕子过海的现象和科学解释

3.第5-6课时：观察燕子和制作燕子巢穴

4.第7-8课时：进行燕子知识竞赛和诗歌创作

5.第9-10课时：了解自然界中的其他过海现象和人与自然和谐共生

6.第11-12课时：总结和复习本节课的内容，进行教学评价

重点和难点解析

一、教学过程

1.导入环节：引导学生观察燕子的图片，激发学生的兴趣。重点关注学生对燕

子的初步认知和兴趣程度。

2.燕子简介环节：教师简要介绍燕子的生活习性和特点。重点关注学生对燕子

生活习性和特点的理解。

3.燕子过海现象环节：教师引导学生探讨燕子过海的现象。重点关注学生对燕

子过海现象的讨论和思考。

4.分组讨论环节：学生分组讨论燕子过海的现象，教师巡回指导。重点关注学

生的讨论过程和思考深度。

5.展示成果环节：每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。重点关注学生

的分享和教师的点评。

6.燕子过海的