因数和倍数(教案)-2023-2024学年五年级下册数学人教版.pdf

因数和倍数（教案）-2023-2024学年五年级下册数学

人教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

因数和倍数（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

及章节名

称）

1.课程名称：因数和倍数

2.教学年级和班级：五年级下册数学

3.授课时间：2023年4月10日上午第3节

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生理解因数和倍数的定义，能够准确判断一个数是另一个数的因数

或倍数。

2.培养学生观察、分析和解决问题的能力，能够运用因数和倍数的知识解

决实际问题。

三、教学内容

1.因数和倍数的定义

2.找出一个数的因数和倍数的方法

3.因数和倍数在实际生活中的应用

四、教学过程

课程基本信

1.导入：通过生活中的实例，引出因数和倍数的概念，激发学生的兴趣。

2.讲解：讲解因数和倍数的定义，让学生明确一个数是另一个数的因数或

倍数的条件。

息

3.演示：通过实物或多媒体，演示如何找出一个数的因数和倍数。

4.练习：让学生通过练习，巩固因数和倍数的知识。

5.应用：通过实际问题，让学生运用因数和倍数的知识解决问题。

五、教学评价

1.学生能够准确判断一个数是另一个数的因数或倍数。

2.学生能够运用因数和倍数的知识解决实际问题。

六、教学资源

1.实物或多媒体设备

2.练习题

七、教学反思

本节课通过生活中的实例，让学生理解了因数和倍数的定义，并通过练习

和实际问题，让学生掌握了因数和倍数的相关知识。在教学过程中，要注

意因数和倍数的定义的准确性，同时也要注重学生的实际应用能力的培

养。

核

心

1.培养学生数学思维能力，能够运用因数和倍数的知识进行逻辑推理和问题解决。

2.提升学生合作交流能力，通过小组讨论和分享，促进学生之间的思维碰撞和知识

共享。

素

3.培养学生自主学习能力，鼓励学生主动探索和思考，培养学生的探究精神和创新

能力。

4.培养学生的数学应用能力，通过实际问题的解决，让学生感受到数学知识的实用

养

性和价值。

5.培养学生数学审美能力，通过对因数和倍数的美妙性质的探索，激发学生对数学

的热爱和兴趣。

目

标

五年级的学生在数学知识方面已经有了一定的基础，对数的认识、运算和

初步的数学概念有一定的了解。然而，对于因数和倍数这一概念，部分学

生可能还比较陌生，需要通过具体的例子和实际的操作来帮助他们理解和

掌握。

在能力方面，五年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和解决问题的

能力，但还需要通过实际的操作和练习来提高他们的计算能力和解决问题

的能力。同时，因数和倍数这一概念涉及到一些抽象的概念，需要学生具

有一定的抽象思维能力，这可能是他们学习的一个难点。

学情分析在素质方面，五年级的学生已经具备了一定的学习习惯和自主学习能力，

他们能够通过自己的努力来完成学习任务。然而，由于因数和倍