《古筝》课程标准.pdfVIP

《古筝》课程标准--第1页

开设学期：1、2、3、4、5

总学时：148课时（10学分）

编制人：

审核人：

一、课程定位

（一）课程性质

本课程是面向音乐表演专业（民乐古筝）开设的技能必修课程。通过教学，使学生·

全面系统地学习古筝的演奏和理论知识，掌握古筝演奏的各种技术方法，授课方式以个别

授课为主。

（二）课程作用

通过本课程的学习，掌握古筝正确的演奏方法和各种演奏技巧，能够演奏不同风格、

不同类型的练习曲和乐曲，并且能够掌握古筝的日常保养及维修技术，培养具有音乐表演

专业水平的实用型古筝演奏人才。

二、课程理念与设计思路

（一）课程理念

本课程遵循因材施教，循序渐进的教学理念，始终坚持以审美教育为核心、以社会实

用为方向,合理选取课程内容。

（二）设计思路

本课程设计思路以岗位能力的需求为目标，以实践能力应用为主线，结合实践环境，

培养实用型的演奏人才。

三、课程目标

（一）素质目标

1、培养学生爱国主义热情，高尚的思想品德，个人良好的心智和团结协作的专业精

神，逐步形成积极向上的人生观和价值观。

2、培养具有良好的职业道德和质量服务意识。

《古筝》课程标准--第1页

《古筝》课程标准--第2页

4、具有接受新知识和应用新方法的基本素质，了解民族民间音乐文化。

（二）知识目标

本课程目标以音乐表演专业学生的就业为导向，根据音乐相关职业对音乐专业所涵盖

的岗位进行职业能力的培养。

1、掌握本专业所必需的《基本乐理》、《视唱练耳》等专业基础知识。

2、掌握本专业所必需的《和声学》、《中国音乐简史》、《民族民间音乐赏析》等

专业理论知识。

3、掌握本专业所需的合奏、伴奏等实践技能课程知识。

（三）能力目标

1、具有分析、演奏不同类型乐曲的能力。

2、具有合奏、重奏、伴奏等合作能力。

3、具有音乐表演专业的艺术实践能力。

4、初步具备音乐相关活动的组织、辅导能力。

5、具备职业环境的适应能力和心理调控能力。

6、具备一定的创新和可持续发展的能力。

四、课程内容

课程内容教学目标学时分配

了解乐器各部位名称及正确的演奏

姿势。

掌握正确的弹奏方法及常用调指法。20

规范演奏技巧，熟练掌握正确的演奏方

法。以指法练习为主，学习简单乐曲。

琶音练习曲，辅以中小型乐曲巩固正确

详细讲解各种演奏技巧的异同，分析各自的

的演奏方法，掌握各种演奏风格的特点。25

特点。

分析各流派演奏风格的特点从中小型乐30

曲开始，要求熟练掌握各流派演奏中常初步掌握各种演奏风格，并能在处理乐曲时

《古筝》课程标准--第2页

《古筝》课程标准--第3页

灵活运用。

学习中、高级阶段乐曲五首教授学生各

地域各民族音乐中所需要的特殊技法熟练掌握各种常用调的指法及音准能演奏各

学习高级阶段乐曲五首提高对乐曲的表种类型的乐曲。

30

现能力，加强自身音乐修养，把所学的乐曲演奏要求有丰富的表现力，能准确把握

各种技巧恰当地运用到音乐作品中去。乐曲风格