2022高中信息技术教学工作计划（通用5篇）.pdf

2022高中信息技术教学工作计划（通用5篇）

2022高中信息技术篇1

一、基本情况

1)课程名称：信息技术2)教材使用情况：新教材

3)任课班级：高一(4)(5)班4)本学期周课时：3

5)计划教学时数：456)已完成教学情况：无

二、教学目标及任务：

1)课程教学主要目的要求：

1、完成选修课程的内容;

2、根据会考要求对会考知识点的理解与掌握

3、熟练掌握会考四大软件excel、frontpage、photoshop、

flash软件的使用

4、强化考试内容，适应信息技术会考上机操作的要求

2)教学重点、难点：

重点：

A、掌握会考标准的要求，识记并理解必修教材中的理论知识。

B、熟练常用软件的使用。

难点：

A、根据学生的差异进行有针对性的教学，培养学生的操作能力、

分析和解决问题的能力。

B、理论知识多，面广，在理解加操作的的基础上识记会考知识。

三、教学内容及计划安排：

教材体系及教学进度计划教学内容调整说明第一周：回顾上学期

所学的内容

第二周至第四周多媒体技术概况

PS软件的使用及试题练习(上机)

第五周至第八周多媒体数据文件、文本及动画素材

Flash软件的使用(上机)

第九、十周多媒体之声音、图片、视频素材

Flash试题练习(上机)

第十一周至第十二周多媒体作品的设计、合成及递交

Excel、Frontpage复习(上机)

第十三周至第十四周必修教材知识点的复习与巩固

Photoshop、Flash复习(上机)

第十五周综合复习、上机强化操作

第十六周会考系统的练习使用(上机)

根据一周3课时的安排，每周至少安排1课时的理论课，围绕会

考的知识点要求进行教学。另外2课时为操作课。

结合《会考标准》的要求制定此计划，其中包括理论课的安排和

上机操作的安排。

2022高中信息技术教学工作计划篇2

一、指导思想：

根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学

生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和

技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手

段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、

工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况分析

本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如

word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，

每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，

学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，

上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听

课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘

较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技

术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记

硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生

感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机

的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、教材分析

本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验

教科书《信息技术基础》(必修)，内容在1—4章节都已讲完，本学期

的任务是继续上完5—7章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容

包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演

示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的

系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学

生能运用自己所学的知识完成一个作品。

四、教学目标：

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的

应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技

能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、养成良好的计算机使用习惯。