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《我很诚实1——诚实与说谎》教学设计

广州市花都区骏威小学骆惠贤

教材：道德与法治（部编版）三年级下册

单元题目：第一单元同学相伴

题目：我很诚实1——诚实与说谎

一、教学内容分析

道德与法治新课程：强调教育回归学生的生活。因此，道德与法治教学就

要以儿童的现实生活作为主要的教育资源，紧密结合儿童生活实际开展教育，

引导学生投身到社会生活当中去感受、去领悟。《诚实与说谎》一课是部编版《道

德与法治》三年级下册第一单元《同学相伴》的第三个主题活动“我很诚实”

的第一课时。通过本课教学活动，力求使学生知道哪些是诚实的行为；能分辨

是非，知道说谎的后果。通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，

用诚实的行为去应对生活中遇到的问题；培养学生诚实的品质，树立正确的是

非观念。

二、学情分析

同学关系是小学生成长过程中需要处理的重要关系之一，对培养学生的人

际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。本单元第1和第2课的教学，让

学生加深了对自己的认识。在这个基础上，本节课将教会学生学会分辨是非，

用诚实的行为去应对生活中遇到的问题；培养学生诚实的品质，树立正确的是

非观念，有利于学生的身心健康发展和更好地好同伴交往。

三、学习目标

1、知道哪些是诚实的行为；知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。

2、通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，不说谎话。

3、培养学生诚实的品质，激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。

四、教学重点与难点

教学重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。

教学难点：能分辨是非，不说谎话。。

五、课程资源整合

1．文本资源：课本，教师指导用书。

2．媒体资源：ppt课件、视频。

六、教学准备：搜集诚实的故事。

七、课时安排：一课时

八、教学设计：

教学环教师活动预设学生活动预设设计意图

节

俗话说：好的开头

一、创1、播放动画片：《狼来了》是成功的一半。以视频

2、说说从故事中知道了1、学生各抒己

设情什么？见导入，既能激发学生学

2、齐读课题

景、激4、板书课题，齐读课题习的兴趣，又能自然地

情导入《诚实与说谎》切入到所要讲的内容。

辨一辨：哪些行为是诚实1、读文并回答。让学生学会在交

2、写出心中的诚

二、活1、让学生阅读Pl6三幅流中分辨诚实与说谎。

实行为。

动感图内容并回答问题。

知，明2、小结归纳

辨是非

1、阅读P17页“故

读一读：故事《明山宾卖让学生学会在故

事屋”《明山宾卖

牛》。事中明辨是非。

1、让学生阅读P17页“故牛》。

事屋”《明山宾卖牛》。2、师生交流。

2、让学生思考问题：有

人认为，明山宾太傻了。

你同意这种观点吗?为什

么？