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幼儿园安全教育的教案大班7篇

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最

简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，

就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。大班幼儿马上升入小学，单

独穿越公路、单独活动的时机增多了，孩子们虽然对交通安全方面的学问

略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安

全标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高

了自我安全防护力量。

活动目标：

1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全

标志与人们生活的亲密关系。

2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的

意识，提高自我安全防护力量。

活动预备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。

心理：观看公路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，

这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发

生了什么事情?看谁看得最认真。

二、绽开

(一)观看情景表演，引起幼儿思索

(留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较

快，撞伤了横穿公路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过

公路。)

问：“刚刚你看到了什么?”“是什么缘由造成了危急事情的发生?”“你

想对他们说什么?”

小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守

交通规章。

(二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知

我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩

扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。

3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活

的关系。

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交

通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不

同问题。

问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

归纳：

⑴

指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行

的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

⑵

制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，

是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告

知人们不能做的事情。

⑶

警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担

心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留

意，要远离。

⑷

出示三种标志，进展归纳总结。师：小朋友今日我们熟悉了常见的三

种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，

还有一条红斜线的标志叫(制止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫

(警示标志)。

小结：小朋友记得真精确，教师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有

交通标志，看谁先说出来。

4、播放flash动画，稳固对标志的把握，有奖抢答。

播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。

(三)学习指挥手势，现场指挥

1、师：刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

车辆顺当通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今日，我们就邀请

来了女子中队的交警阿姨，让我们欢送阿姨的到来。

2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规