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2024年《奇妙的影子》大班教案

一、教学内容

本节课选自2024年大班教材《科学探索》第四章《光与影》，详

细内容围绕“奇妙的影子”展开。主要内容包括影子的形成原理、影

子与光源的关系、影子的变化规律以及生活中的影子现象。

二、教学目标

1.知道影子是由光线照射不透明物体形成的，理解影子与光源、

物体之间的关系。

2.能够观察、描述影子的特点，通过实践操作，掌握影子变化的

基本规律。

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力，激发学

生对科学现象的探究兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：影子形成原理的理解，影子变化规律的掌握。

2.教学重点：观察影子的特点，通过实践操作探究影子的变化规

律。

四、教具与学具准备

1.教具：手电筒、不透明物体（如书本、玩具等）、白板、画笔、

尺子。

2.学具：手电筒、不透明物体（如橡皮泥、玩具等）、画纸、铅

笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师用手电筒照射不透明物体，引导学生观察地面上出现的影

子，激发学生对影子现象的好奇心。

2.影子形成原理讲解（5分钟）

教师通过图示和实例，讲解影子是由光线照射不透明物体形成

的，强调影子与光源、物体之间的关系。

3.观察影子特点（5分钟）

学生分组，用手电筒照射不同形状的不透明物体，观察并描述

影子的特点。

4.探究影子变化规律（10分钟）

5.例题讲解与随堂练习（10分钟）

教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题，并进行随堂

练习。

6.影子在生活中的应用（5分钟）

学生分享生活中遇到的影子现象，讨论影子在生活中的应用。

六、板书设计

1.奇妙的影子

2.内容：

影子形成原理

影子与光源、物体关系

影子特点

影子变化规律

影子在生活中的应用

七、作业设计

1.作业题目：影子观察日记

让学生观察一天中不同时间段内，同一物体的影子变化，记录

在日记中。

2.答案：

影子长度、方向、形状的变化

影子与光源距离、角度的关系

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，改进教学方

法，提高教学质量。

2.拓展延伸：

引导学生思考影子在其他学科领域的应用，如美术、戏剧等。

带领学生参观科技馆，了解更多关于光与影的科学知识。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.影子形成原理讲解

3.探究影子变化规律

4.例题讲解与随堂练习

5.作业设计

一、实践情景引入

1.选择合适的不透明物体和光源，确保影子清晰可见。

2.引导学生观察影子与物体、光源之间的关系，为后续学习打下

基础。

3.创设有趣的实践情景，如用手指表演影子戏，让学生在轻松愉

快的氛围中进入学习状态。

二、影子形成原理讲解

1.用简洁明了的语言讲解影子形成原理，避免使用专业术语，便

于学生理解。

2.结合图示和实例，让学生直观地感受影子形成的过程。

3.强调影子与光源、物体之间的关系，帮助学生建立正确的影子

观念。

三、探究影子变化规律

1.分组实践，让学生在团队合作中共同探究影子变化规律。

2.提供多样的实践操作材料，如不同形状的物体、可调节的光源

等，丰富学生的探究体验。

四、例题讲解与随堂练习

1.例题选取要具有代表性，涵盖本节课的教学重点和难点。

2.讲解过程中，注重引导学生运用所学知识解决问题，培养他们

的思维能力。

3.随堂练习要注重梯度，从简单到复杂，让学生在练习中逐步提

高。

五、作业设计

1.作业题目要具有趣味性和实践性，让学生在完成作业的过程中

继续探究影