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2024年数学建模竞赛策划方案

一、背景介绍

数学建模竞赛作为一项重要的学科竞赛活动，在促进学生综合素质

的提升、培养创新思维和实践能力方面具有重要作用。为了更好地组

织和规划2024年的数学建模竞赛，本文将提出相关策划方案和主要工

作内容。

二、竞赛目标

1.提高学生数学建模能力。通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，

培养学生解决实际问题的能力。

2.弘扬创新精神。鼓励学生在数学建模过程中勇于创新，敢于挑战

困难，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.促进学生团队合作。鼓励学生团队协作，通过共同合作解决问题，

培养学生的团队精神和合作能力。

4.推动数学建模教育发展。通过竞赛的经验总结和优秀案例的分享，

提升数学建模教育水平。

三、竞赛组织机构

为了确保竞赛的顺利进行，我们将组织如下机构：

1.竞赛组委会：负责竞赛的总体策划和组织工作，协调各个工作部

门，确保竞赛的顺利进行。

2.评审委员会：由相关领域的专家学者组成，负责对参赛作品进行

评审和打分。

3.策划部门：负责竞赛方案的策划和宣传工作，组织活动的准备和

实施。

4.技术支持部门：负责竞赛平台的搭建和运行，保证竞赛期间的网

络和技术支持。

5.培训部门：负责对参赛学生进行培训和指导，提供数学建模的相

关知识和方法。

四、竞赛流程安排

1.报名阶段：在各高校和中学广泛宣传，鼓励学生积极参与报名，

报名时间为2023年10月至2024年1月。

2.初赛阶段：在报名结束后，组委会将根据报名情况安排初赛的时

间和地点。初赛采用在线方式进行，参赛学生需在规定时间内完成赛

题答题并提交答案。

3.复赛阶段：根据初赛成绩排名情况，选拔出一定数量的学生进入

复赛。复赛将采用现场答题的方式，要求参赛学生在限定时间内完成

竞赛题目的解答。

4.决赛阶段：根据复赛成绩排名情况，确定进入决赛的学生。决赛

将在比赛地点集中进行，参赛学生将在规定时间内完成最后的竞赛题

目，由评审委员会进行评审，并评选出获奖名单。

5.颁奖典礼：在决赛结束后，举行盛大的颁奖典礼，表彰获奖学生，

并对优秀的参赛学生和指导老师进行表彰。

五、奖项设置

1.一等奖：最高奖项，对解题能力突出、创新思维强、解决问题方

法合理的队伍进行表彰。

2.二等奖：对解题能力突出、创新思维较强、解决问题方法较为合

理的队伍进行表彰。

3.三等奖：对解题能力一般、创新思维一般、解决问题方法基本合

理的队伍进行表彰。

4.优秀组织奖：对在竞赛组织和策划方面表现出色的学校或单位进

行表彰。

六、其他工作安排

1.竞赛宣传：通过各种媒体渠道，广泛宣传竞赛信息，提高学生和

社会各界对数学建模竞赛的认识和关注度。

2.培训指导：组织专家学者对参赛学生进行培训和指导，提供数学

建模的基础知识和解题技巧。

3.经验交流：举办相关论坛和研讨会，邀请往届获奖学生和指导教

师分享经验，推动数学建模教育的发展和创新。

4.合作交流：加强与国内外相关竞赛组织的合作，拓宽学生的竞赛

交流平台，提高竞赛的学术水平和影响力。

文末：以上就是2024年数学建模竞赛的策划方案，通过精心的组

织和准备，我们相信本次竞赛将会取得圆满成功，为广大学生提供一

个展示自我的平台，推动数学建模教育的蓬勃发展。期待各位学校和

学生的积极参与，共同创造美好的数学建模竞赛盛事！