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语文老师作文批改常用评语

《语文老师作文批改常用评语》这是优秀的评语文章，希望可以

对您的学习工作中带来帮助！

1、语文老师作文批改常用评语

1、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描

写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你

会很快取得成功。

2、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的

人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全

班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再

写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你

成功！

3、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体

现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今

天的“作文大王”，明天的著名作家！

4、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举

行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了

你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写

出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种

身临其境的感觉。

5、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，

你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

6、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，

不要骄傲哟！

7、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》

里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。

老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模

仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写

果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！

8、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情

的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努

力！

9、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上

的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章

写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的

明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！

10、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今

后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！

11、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的

文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得

再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！

12、××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，

中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都

让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎

么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样

——学业有成。Ok！

13、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的

亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结

构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有

更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

14、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的

平凡小事，以小见大，非常好。

15、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

2、语文老师作文批改常用评语

1、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描

写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你

会很快取得成功。

2、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的

人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全

班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再

写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你

成功！

3、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体

现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今

天的“作文大王”，明天的著名作家！

4、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举

行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了

你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写

出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种