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教育兴国教育强国教师心得感悟1000字范文10篇

教育兴国教育强国教师心得感悟1000字篇1

教育兴则国家兴，教育强则国家强。百年大计，教育为本，教

育是国之大计、党之大计。国以才立，政以才治，业以才兴，着力

解决好“培养人”这个根本问题至关重要。广大党员干部作为民

族复兴的接班人，要始终把思政教育放在首位，把学好思政课当

成本职，把抓好思政课当成责任，把讲好思政课当成使命，找准

“出发点”、把握“切入点”、抓住“关键点”，凝心聚力逐

梦崭新征程。

找准“出发点”，解决好“培养什么人”的问题。为人民而

生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我

们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。只有群众立场坚定、

群众观点强烈、群众感情深厚的人才能真正体会到群众生活的艰

辛疾苦，才能知道群众想什么、盼什么，明白实际工作离群众期

待有多少差距。要把“为人民服务”作为人才培养的出发点，把

“人民满意”作为干部选用的度量衡，不拘一格选人才、别树一

帜用人才。善于挖掘群众喜欢的人才类型，把群众最支持、最信

任的可靠之人选出来，把心中有民、一切为民的爱民之人用起来，

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从而不断培养出群众家里坐得下、粗茶淡饭吃得进、家长里短聊

得来、大事小事谈得拢、难题难事解得开的群众基础扎实之人，

从根本上解决好“培养什么人”的问题。

把握“切入点”，解决好“怎样培养人”的问题。疾风知劲

草，烈火炼真金。基层一线是考察识别干部的最好“试金石”，

也是锤炼磨砺人才的最好“练兵场”。要把“知行合一”作为人

才培养的切入点，善于在重大斗争一线挖掘储备人才，在条件艰

苦、矛盾突出、任务繁重的吃劲岗位培养锻炼人才。要不唯学历

唯能力、不论资历论实力、不看职称看成绩、不重身份重实际，

把那些在工作中敢于负责、勇于担当、靠前战斗、主动作为、德

才兼备、成绩突出的人选出来、用起来。要积极引导鼓励大家到

祖国和人民最需要的地方蹲苗历练，在基层这块广袤的土地上生

根发芽，让他们在泥泞中匍匐、在风雨中前行、在逆境中成长，

在经受严格的思想淬炼、政治历练、实践历练和专业训练中增长

才干，从源头上解决好“怎样培养人”的问题。

抓住“关键点”，解决好“为谁培养人”的问题。“为谁培

养人”是政治方向问题，也是政治信仰问题。这个问题不仅指引

着事业的前进方向，而且决定着事业的兴衰成败。要始终把“为

党育人、为国育才”作为人才培养的关键点，着力培养出心中有

党、对党忠诚、为国分忧、为国尽责的尊党信党、爱党护党、忧党

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为党之人。要将思政课贯穿于人才培养全过程，切实把家国情怀

注入党员教育及家风家教之中，以此作为纯洁思想、净化灵魂、

改进作风的助推器。要强化__学习教育，更加生动、更加具体、

更有说服力地讲好讲清楚“中国共产党为什么能、马克思主义为

什么行、中国特色社会主义为什么好”等一系列重大课题，从思

想上解决好“为谁培养人”的问题。

教育兴国教育强国教师心得感悟1000字篇2

教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质

的第一标准。“要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师

继承发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来，不带半根草去’的

精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”新征

程上，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，对于加快推进

教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义。

教育是国之大计、党之大计，教师是教育工作的中坚力量。

党的__以来，党中央坚持把教师队伍建设作为基础工作，高度重

视师德师风建设。对广大教师提出了“四有”好老师、“四个引

路人”、“大先生”等殷切期望，勉励广大教师“有热爱教育的

定力、淡泊名利的坚守”。这为深化新时代教师队伍建设改革指

明了前进方向，对师德师风建设提出了明确要求。广大教育工作

者应切实提高政治站位，心怀“国之大者”，深刻认识师德师风

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建设的重要性，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

争当楷模，以身作则。教师的职业特性决定了教师必须是道

德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师

首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师对