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大班建构游戏教案

大班建构游戏教案(15篇)

大班建构游戏教案1

活动目标

1、能想象建构作品，有一定的表现力和创造力。

2、熟悉主题公园的基本结构，能运用熟知的搭建方法搭建主题公

园。

3、能介绍合作的作品，体验建构成功的乐趣。

活动准备

1.经验准备：会使用“围合”、“垒高”等方法搭建。

2.物质准备：PPT、方块积木、塑料积木、插塑小人、插塑动物、

树木、花草等。

活动过程

一、谈话活动，引导幼儿观察公园的特征。

1.提问：小朋友们，今天老师带来了公园的图片，你们看看公园

里都有什么？

2.通过观察公园图片，引导幼儿了解公园主要组成部分。

二、实践活动，体验搭建公园的乐趣。

1.提问：我们有积木、树木、花草、插塑小人、插塑动物等，你

们看到公园图片后，可以使用这些材料搭建心中的主题公园吗？

2.教师分组幼儿，强调活动规则与秩序。

3.引导幼儿想象心中的公园是什么样的？组员开始商议并大胆表

述自己的想法。

4.教师分发材料，幼儿根据商讨，选择组内需要的材料。

5.组内分工，商量各部分人员的职责和要求。

6.合作搭建公园，知道根据要求和大家的意愿合作搭建。

7.搭建过程中，教师巡回进行指导。

三、大胆讲述，鼓励幼儿介绍自己的主题公园。

1.搭建完毕，教师巡回检查幼儿的搭建成品。

2.鼓励幼儿在组内挑选一名幼儿进行分享，并介绍搭建的方法和

经过。

3.活动结束，组员分类材料，将材料有序整理归还。

延伸活动

家园共育：家庭生活中，能发现多种搭建的自然材料，通过研究

和发现，使用自然材料与亲人合作搭建不一样的特别作品。

大班建构游戏教案2

引言

飞英塔(塔里塔)、府庙(庙里庙)和潮音桥(桥里桥)是湖州城内的三

大著名古建筑，俗称大著名古建筑，俗称湖州三绝湖州三绝。这三座古建筑体现的包含、层叠的

特点是非常具有特色的。通过建构游戏创造性的表现三座古建筑的特

点，对于幼儿来说是一件十分有意思的事。

游戏目的

1、、根据根据自自己己的理的理解解建构建构湖州三绝湖州三绝。

2、通过叠加、垒高、架空的方法和从里到外、从下到上的建构顺

序体现湖州三绝所表现的层叠、包含的建筑特点。

3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备

1、经验准备：参观过飞英塔、府庙和潮音桥。幼儿已有叠加、垒

高、架空等搭建技能。

2、材料投入：原木积木，纸盒、泡沫等。

3、环境创设：张贴飞英塔、府庙和潮音桥的图片。

游戏玩法

1、飞英塔(塔里塔)第一步搭建里塔，可以用积木也可以用罐子代

替。第二步搭建外塔，将内塔围在中间，适当运用垒高和架空的方法，

使之可以透过外塔看见中间的里塔。第三步封顶，塔搭建得比内塔高

的时候就可以封顶。第四步搭建塔顶。

2、府庙(庙里庙)第第一一步步搭建里庙，搭建里庙，确定确定庙里庙庙里庙整体的位置。第

二步搭建围墙。第三步搭建辅助物，从里庙外廊柱两侧开始搭建，用

不同类型积木相结合的方法，增加材料的多样性。第四步搭建外庙的

庙门。

3、潮音桥(桥里桥)第一步搭建桥墩，注意控制好桥墩之间的距离。

第二步搭建桥面，注意左右对称和保持平衡。第三步搭建下面的小桥，

注意控制好和主桥的距离，使之远看时产生注意控制好和主桥的距离，使之远看时产生桥里有桥桥里有桥的感觉。

要点贴士

1、文中给的是、文中给的是湖州三绝湖州三绝完整的搭建图，其中第一、第二步为基

本步骤，第三、第四步为延伸步骤，教师组织活动时可根据本班孩子

的能力决定完成的步骤。

2、幼儿可以用分组的方式分别建构飞英塔、府庙和潮音桥,下次

再轮换搭建。

3、搭建的材料可以是原木积木、纸盒、泡沫等。

4、搭建的过程中要充分发挥幼儿的主动性和创造性，只要抓住建

筑层叠、包含的特点，可以有不同的搭建方法。

5、在家庭中玩可以根据幼儿的能力适当减少搭建环节，可以用家

中的物品作为搭建的替代材料。