幼儿社会教育的目标与内容.ppt

幼儿社会教育的目标与内容学习目标理解幼儿社会教育目标的含义。能科学制定幼儿社会教育活动目标。能依据不同年龄段幼儿特点选择社会教育活动的内容和游戏材料。

第一课幼儿社会教育的目标一、幼儿社会教育目标的含义(一)幼儿社会教育总目标《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)将社会领域目标确定为：能主动地参与各项活动,有自信心12乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则4能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感5爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国

第一课幼儿社会教育的目标一、幼儿社会教育目标的含义(一)幼儿社会教育总目标《指南》将3~6岁幼儿在社会领域方面所应达到的最基本、最重要的要求进一步明确为两个方面七项目标,具体内容如下：1.人际交往2.社会适应(1)喜欢并适应群体生活;(2)遵守基本的行为规范;(3)具有初步的归属感。(1)愿意与人交往;(2)能与同伴友好相处;(3)具有自尊、自信、自主的表现;(4)关心尊重他人。

第一课幼儿社会教育的目标一、幼儿社会教育目标的含义(二)幼儿社会教育年龄阶段目标1.小班社会教育目标(1)初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能,初步学会自我保护。(2)知道自己是幼儿园的小朋友,具备一定的独立性和最基本的自我控制能力。(3)初步熟悉幼儿园的环境,认识幼儿园班级中的同伴和成人,初步了解他们与自己的关系,能初步适应幼儿园集体生活。(4)能保持愉快的情绪,愿意与人交往,能积极参与集体活动。(5)初步掌握日常生活中常用的礼貌用语,初步学会有礼貌地同他人交往,见到老师和长辈能问好。(6)初步了解和掌握基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。(7)初步了解最基本的交通安全常识。(8)能遵守最基本的学习活动规则,初步养成良好的学习习惯。(9)初步了解父母和老师的工作,产生进行简单的自我服务的兴趣。(10)初步了解不提无理要求、不无故发脾气的道理。(11)愿意与同伴共同活动,不争抢或独占玩具。

第一课幼儿社会教育的目标一、幼儿社会教育目标的含义(二)幼儿社会教育年龄阶段目标2.中班社会教育目标(1)初步认识自己和他人的异同。(2)初步了解自己与他人的情绪,初步懂得同情和关心他人。(3)具备最基本的自我控制能力,初步懂得不伤害同伴。(4)初步了解周围主要的社会机构、社区设施,及它们与人们生活的关系,萌发最初步的爱家乡的情感。(5)初步了解重大的节日,感受节日的快乐。(6)产生与他人交往的愿望,在与同伴及成人交往时,能较准确地使用礼貌用语。(7)初步懂得与他人合作、分享和谦让。(8)了解周围成人的劳动,能做一些力所能及的事,初步养成爱劳动和爱惜劳动成果的习惯。(9)能初步大胆表达自己的见解,能尝试克服困难、完成任务、有始有终地做一件事。(10)初步学会评价自己与同伴,有承认错误和改正缺点的意识。(11)初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。(12)初步感受我国的民间艺术及传统文化。

第一课幼儿社会教育的目标一、幼儿社会教育目标的含义(二)幼儿社会教育年龄阶段目标3.大班社会教育目标(1)初步了解自己的成长历程和成人为此付出的劳动,萌发爱父母、爱老师和爱长辈的情感。(2)初步学会控制自己的情绪和行为,学会处理紧急情况的简单应变方法。(3)了解自己所在的幼儿园,能为班级、幼儿园做力所能及的事。(4)能主动、准确地使用礼貌用语,能以恰当的方式与他人交往。(5)能主动照顾、关心小班和中班的小朋友。(6)了解周围的社会生活,初步了解各社会机构、社会成员及其劳动与人们生活的关系,萌发尊敬、热爱劳动者的情感。(7)初步了解我国的民族和不同地区的物产,萌发爱祖国的情感。(8)初步了解国家间的友好往来,萌发爱好和平的情感。(9)初步学会分辨是非,懂得应向好的榜样学习,形成初步的是非观和爱憎观。(10)能遵守基本的规章制度,初步学会按照规章制度的要求评价自己和他人的行为。(11)喜欢从事力所能及的劳动,能够爱惜劳动成果、爱惜公物。(12)感知家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国主要的自然和人文景观,萌发对民族文化的喜爱及保护自然、社会环境的意识。(13)初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品,产生对世界文化的兴趣。

第一课幼儿社会教育的目标一、幼儿社会教育目标的含义(三)幼儿社会教育活动目标幼儿社会教育活动目标是总目标和年龄阶段目标的具体化,是最具体的目标,是教师通过一定的方法和途径能够直接实现的目标。教育活动目标要充分反映社会教育的总目标和年龄阶段目标,教育活动目标是否能与社会教育总目标和阶段目标相互呼应,是否全面且重点突出地涵盖了上级目标的要求,会在很大程度上影响幼儿园社会教育的质量,影响幼儿社