初中七年级语文阅读理解训练《柔软的硬币》《风吹起蒲公英》精选两篇带答案.pdf

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柔软的硬币

居委会主任致电于我，让我去他办公室一起商量出期“迎世博”的黑板报。

我早早来到他的办公室，门开着，可里面却没人，心里琢磨着主任可能是

临时出去办事，便坐在沙发上看起报纸。

大概过了一刻钟，办公室来了一位45岁左右的中年妇女，凌乱的头发，微

微喘着气，着一条褪色了的牛仔裤，和一双褶皱不堪，鞋面上还沾着几处泥土

的球鞋。她手里拎着一个白色塑料袋，里面装着苹果和橘子。令人吃惊的是，

现在只是初秋，而她脖子上却围着一条厚厚的手工缝织的米色的围巾。她朝我

难为情地笑笑，似乎是在问主任去哪了。我示意她先坐会，主任应该马上就到。

她会意后就在我的旁边坐下，把袋子放在一边，身上散发着一股怪怪的难闻的

水果味。我有些不自然，用手半遮捂着鼻子，再也无法集中心思看报纸，一直

用余光注视着她，心想着她应该是来找主任拿生活补贴的吧?

她似乎觉得有些热，无意之中掀去了大半的围巾，可又马上意识到不对，

把围巾遮回了原处。恰好，在这样一个动作的瞬间，我瞅见了她黑色外套上的

两处显眼的补丁。难怪，这样的时节却围那么厚的围巾，原来她是用那围巾刻

意遮住了丑陋的补丁。哎，女人啊女人，总是那么虚荣和矫揉造作。

过了一会，她从外套里面拿出一个布袋，解开时，不小心从她手中滑落下

来，里面的硬币散落一地：多是一元的，也有一毛和五毛的。她见布袋落地，

忙蹲下身去捡。有一枚硬币滚落在我旁边，我假装没看见。

主任回来了，一眼就认出了我，赶忙说着对不起。她起身走向主任，主任

一见到她，惊讶地说：“哎呀，您也到啦?我刚开始还没认出来，请原谅我的疏

忽，来，来，一起喝茶。”

“您别忙了，我还有事，一会就走。这些是我的心意，那张大妈前些天不

是生病住院了吗?您给她送去，别提我名字。”她递上那一袋硬币，又指了指沙

发旁边的水果。

“这……您这已经是第三次了啊。况且您也有三个女儿……”主任显然有

些过意不去。

这一幕，让我预料未及，从他们的对话中，我知道了她是个个体户，两个

大女儿在读大学，小女儿读中专，生活很是拮据。但她信教，心地善良，总是

会将平时买卖中积攒下来的硬币，捐助给有困难的人们，不留名。

“对了，您今天怎么穿得那么讲究啊，挺干净的，和平时不同啊。”

“这不，您电话中告诉我今天有个贵宾来嘛，我总得以最好的形象出现，

不能扫了大家的兴啊。”她笑着看了看我，似乎准备转身离开。

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原来遮住衣服补丁的那块围巾，代表着对我的礼貌和尊敬。我内心燃起一

股暖流，俯身拾起那枚硬币。

“阿姨，这里还有一枚……”

我的声音有些颤抖。将硬币递给她的时候，我感觉自己的脸烫得厉害。她

笑着接过去，笑得那样温暖……

原载《祝你幸福·知心》杂志2010年第二期;

《当代文萃》杂志2010年5期转载

问题：

1、从全文来看，“我”对这位中年妇女的态度有着怎样的变化?

()——吃惊——()——羞愧、内疚

2、请谈谈你对文章题目“柔软的硬币”含义的理解

3、文章多次提到那条“厚厚的手织米色围巾”，有何作用?

4、请从文章中找出和画线句相照应的句子，并谈谈这样安排的好处。

5、文中多次运用侧面描写来刻画人物，请举出一例，并分析其表达效果。

阅读答案：

1、瞧不起(以为她很虚荣)敬佩(读懂了她的心灵美)

2、柔软的不是硬币，而是中年妇女那颗勤劳、善良、友爱、大度、细腻的

心

3、以围巾为线索，使文章脉络清晰，前后呼应;突出了中年妇女勤俭、友

善、尊重他人的美好品德

4、“有一枚硬币滚落在我脚边，我假装没看见。”前后照应，写出“我”

态度的前后变化，从而突出中年妇女的美德和“我”的羞愧

5、示例：“对了，您今天怎么穿得那么讲究啊?挺干净的，和平时不同啊!”

在主任眼里她已经穿得很讲究了，以至于一开始都没有认出来，但“我”

却觉得她穿得实在太不像话了。两相对比，可以看出她自己的生活并不富裕，

而且工作非常辛苦、忙碌，即使“很讲究”的装束在常人眼里看来依然简朴，

更加突出了她心灵的美好。