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初三物理教师个人工作总结（精选5篇）

初三物理教师个人工作总结（精选5篇）

时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回想起

这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候在工作总结中好好

总结过去的成绩了。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，

以下是小编整理的初三物理教师个人工作总结（精选5篇），欢迎大

家分享。

初三物理教师个人工作总结1

本学期，我担任了九年级二个班的物理教学工作。一学期以来，

在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合我校本

学期教务处开展的多次听评课活动和学生的实际情况，为使今后的工

作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。

一、备课方面

开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新

进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、把握教材，

为上课这个环节做最好的准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂

的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，

不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带

给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几

乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时

的会提出这样或那样的新鲜的问题。所有这些不能不得益于我认真谨

慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解

学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。

了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，

除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。我经

常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学

生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以

备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才

能上好课。

二、上课方面

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备

课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是

一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，

这需要具有一定的教育教学素质。这学期，我着重提高自己的教育教

学素质，与上学期相比有一定的进步。在教学内容上，按照新课改的

要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生

那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，

采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学

方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造

良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课

的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调

节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂

课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总

体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但

仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作业方面

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜

集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将

他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对

有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

本学期九（1）班加了晚自习课后，为不同层次的学生进行相应的

辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加

大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅

导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决

他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由

原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们

自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他

们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知

识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化

工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完

整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求