2024年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附答案.pdf

2024年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附

答案

单选题（共45题）

1、“左手画圆，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的()。

A.广度

B.分散

C.分配

D.转移

【答案】C

2、有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是（）

A.社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实

B.人对环境的反应是被动的

C.环境是推动人身心发展的动力

D.环境不决定人的发展

【答案】B

3、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综

合心理特征，其核心为()。

A.能力

B.气质

C.性格

D.需要

【答案】C

4、衡量各科教学质量的重要标准是()。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教学目标

D.课程目标

【答案】B

5、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹

对“悱”字的解释是（）

A.心求通而未得之意

B.达其辞

C.口欲言而未能之貌

D.开其意

【答案】C

6、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这

强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

【答案】B

7、某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星

墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是（）

A.说服教育

B.情感陶治

C.实际锻炼

D.榜样示范

【答案】D

8、校风是学校中（）的统一体。

A.物质文化、环境文化、精神文化

B.物质文化、制度文化、精神文化

C.物质文化、制度文化、环境文化

D.环境文化、制度文化、精神文化

【答案】B

9、2013年单项选择：学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句

所描绘的相关景象。这种心理活动属于（）

A.无意记忆

B.有意记忆

C.再造想象

D.创造想象

【答案】C

10、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。

A.先导性

B.感染性

C.权威性

D.针对性

【答案】D

11、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育措施

D.教育内容

【答案】A

12、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是

（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行

C.以意为开端，意、知、情、行

D.视具体情况，可有多种开端

【答案】D

13、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实

践活动”，开设的学段是（?）。

A.小学一年级至高中

B.小学三年级至高中

C.小学五年级至高中

D.初中一年级至高中

【答案】B

14、迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为()。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

【答案】A

15、2011年单项选择:“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（）

A.依赖性

B.改造性

C.可塑性

D.主观能动性

【答案】D

16、（）认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过

程。

A.维果茨基

B.埃里克森

C.弗洛伊德

D.皮亚杰

【答案】D

17、注意的两个最基本的特性是（）。

A.指向性与选择性

B.指向性与集中性

C.指向性与分散性

D.集中性与紧张性

【答案】B

18、评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。

A.教学目标

B.教育目的

C.教学计划

D.教学策略

【答案】A

19、关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。

A.个体对各要素之间关系的理解

B.学习任务之间的共同要素

C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

D.认知结构变量的特性

【答案】A

20、下列不属于综合课程的形式的是()

A.融合课程

B.广域课程

C.学科课程

D.核心课