初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类黄绪伟教案.pdfVIP

教学方案格式

课题名称篮球行进间运球

学科体育授课班级九年级授课时数40

设计者黄绪所属学校福宝中学

本节课（）教学内容分析

行进间运球在《体育与健康》的教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项

必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起

到基础性的作用。并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。

学习者特征分析

一般特征：初一年级的学生，篮球运动是深受学生喜爱一项球类运动，是各校开展较为普

遍的一个项目。他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和

很强的模仿能力，同时具有良好的速度、力量、耐力和协调素质。

初始能力：但我校学生除部分男生经常参加篮球活动外，大部分学生接触篮球不多，尤其

是女生。

信息素养：本学期开始，我主要教授了篮球球性练习、原地运球等基础技术，在教学中注

重培养学生学习篮球的兴趣。让班上的学生都能喜爱篮球，积极地参与篮球运动。学生在

前几周的课堂练习中已经掌握了一些球性练习方法，学会了原地高低姿势运球，初步体会

了行进间运球，因此，本课主要是进一步巩固提高运球的技术和能力。

本节课（）教学目标

知识与技能目标：学生在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，知

道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性。

过程与方法目标：学生基本掌握行进间运球的技术动作，90%以上学生慢速运球时做到运球

的后上方，球落于体侧前方，运球与步伐相协调、有节奏，60%以上学生快速运球时表现

出较好的控球能力；发展学生速度、协调、灵敏等身体素质。

情感态度与价值观目标：通过对动作自测自评或互评互相帮助与保护，培养学生自锻能力、

团结互助精神及科学安全锻炼的意识。

教学重点和难点

项目内容

运球部位、落点及对球的制能力

教学重点

教学难点

运球与脚步相协调、人球同速

教学环境设计

篮球场

教学方法

教法：本课主要采用的教学方法是讲解法、示范法、游戏法、评价激励法。教学中，尽量

为学生提供自由学习的时间和空间